Impostor fenomén v souvislosti s výchovnými styly v období vynořující se dospělosti

Bc. Johanka Laudová

Bachelor's thesis

Impostor phenomenon in the context of parental rearing styles in emerging adulthood.

Abstract:

Z řady zahraničních studií založených na klinické praxi i výzkumu lze usuzovat, že impostor fenomén (pocity vlastní podvodnosti a nekompetentnosti zažívané při dosahování úspěchu) je fenoménem, se kterým se potýká velký počet lidí napříč různými vývojovými obdobími, profesemi i etniky. Tato bakalářská práce se zabývá prožíváním impostor fenoménu v období vynořující se dospělosti v kontextu výchovných stylů v dětství a současnosti jedince. Data byla získána od skupiny vynořujících se dospělých (N = 40) skrze jednorázové dotazníkové šetření zkoumající následující proměnné – míru zažívaného impostor fenoménu (měřeno pomocí CIPS), dimenze rodičovské vazby v dětství (měřeno pomocí PBI) a dimenze rodičovské vazby u mladých dospělých (měřeno pomocí PAQ). Psychometrické vlastnosti zmíněných škál byly ověřeny, škály splňovaly nutné požadavky. Byla také získána data od 23 rodičů, kterým byla administrována pouze škála týkající se impostor fenoménu (CIPS). Mezi průměrným impostor skórem vynořujících se dospělých (md = 70,00) a průměrným impostor skórem rodičů (md = 54,00) byl nalezen statisticky významný rozdíl (Z = 213,500; p < 0,001). Co se týče vztahů impostor fenoménu s dimenzemi výchovných stylů, byl nalezen statisticky významný negativní vztah mezi impostor fenoménem a podporou ze strany otce(r = - 0,271; p < 0,1) a také signifikantní negativní vztah impostor fenoménu s emocionální kvalitou vazby s otcem (r = - 0,312; p < 0,1). Jiné významné vztahy nebyly nalezeny, možná vysvětlení a interpretace nalezených vztahů společně s limity práce jsou diskutovány.

Abstract:

From a number of foreign studies based on clinical practice and research it can be concluded that the impostor phenomenon (feelings of fraudulence and incompetence experienced after achieving success) is a phenomenon faced by a large number of people across different developmental periods, professions and ethnicites. This bachelor thesis deals with the experience of the impostor phenomenon in the period of emerging adulthood in the context of parental rearing styles both in childhood and present of the individual. Data were obtained from a group of emerging adults (N = 40) through a set of questionnaires examining the following variables – intensity of impostor phenomenon (measured by CIPS), the dimensions of parental attachment in childhood (measured by PBI) and the dimensions of parental attachment in young adults (measured by PAQ). The psychometric properties of the mentioned scales were verified, the scales met the necessary requirements. Data were also obtained from 23 parents who only participated in completing Clance Impostor Phenomenon Scale (CIPS). Between the median of impostor score of emerging adults (md = 70,00) and the median of impostor scare of parents (md = 54,00) there was found a significant difference (Z = 213,500; p < 0,001). Regarding the links of the impostor phenomenon with the dimensions of parental rearing styles, a significant negative correlation was found between the impostor phenomenon and paternal support (r = - 0,271; p < 0,1) and also with the affective quality of bond with the father (r = - 0,312; p < 0,1). Other significant correlations were not found, possible explanations and interpretations of the correlations that were found along with the limits of the study are discussed.

Keywords

Impostor fenomén, Impostor syndrom, Výchovné styly, Vynořující se dospělost, Impostor phenomenon, Impostor syndrome, Parental rearing style, Emerging adulthood

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 24. 5. 2021

Thesis defence

• Date of defence: 24. 6. 2021
• Supervisor: prof. PhDr. Marek Blatný, DrSc.
• Reader: doc. PhDr. Iva Burešová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Bachelor programme / field:
Psychology / Psychology