Zkoumaní vztahu resilience a sociálních kompetencí u vychovatelů v zařízeních ústavní a ochranné výchovy

Kateřina MORAVCOVÁ

Diplomová práce

Exploring the relationship between resilience and social competence among educators in institutional and protective care facilities

Anotace:

Diplomová práce se věnuje zjištění vztahu resilience a sociálních kompetencí u vychovatelů v zařízeních ústavní a ochranné výchovy. Cílem práce je na podkladě teoretického rozboru a empirického výzkumu prozkoumat zvolené koncepty u pracovníků v zařízeních ústavní a ochranné výchovy v závislosti na délce jejich praxe a věku. Teoretická část se dotýkat problematiky resilience, sociálních kompetencí a školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy. Praktickou část tvoří výsledky standardizovaného dotazníkového šetření pomocí metody ISK - Inventáře sociálních kompetencí (Hoskovcová & Vašek, 2017) a CD-RISC - Connor-Davidson Resilience Scale (Connor & Davidson, 2003). Cílem výzkumného šetření je zjistit a porovnat odlišnosti ve vztahu resilience a sociálních kompetencí u vybrané skupiny respondentů. Na základě výzkumu jsou formulovány závěry a doporučení, která jsou využitelná v praxi speciální pedagogiky - poradenství a dalších tzv. pomáhajících profesí.

Abstract:

The diploma thesis focuses on the relationship between resilience and social competences of educators in institutions of institutional and protective education. Based on theoretical analysis and empirical research, the aim of the thesis is to investigate the selected concepts in workers in institutions of institutional and protective education depending on their length of experience and age. The theoretical part will touch upon the issues of resilience, social competences and school facilities for the performance of institutional and protective education. The practical part consists of the results of a standardized questionnaire survey using the ISK - Social Competence Inventory (Hoskovcová & Vašek, 2017) and the CD-RISC - Connor-Davidson Resilience Scale (Connor & Davidson, 2003). The aim of the research investigation is to identify and compare differences in the relationship between resilience and social competence in a selected group of respondents. Based on the research, conclusions and recommendations are formulated that are applicable in the practice of special education - counseling and other so-called helping professions.

Klíčová slova

vychovatel, zařízení ústavní a ochranné výchovy, sociální kompetence, resilience, standardizovaný dotazník

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 3. 2024

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. PaedDr. Ing. Jan Tirpák, Ph.D., MBA

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika - poradenství / Speciální pedagogika - poradenství