Vnímání profese a sebepojetí předškolních pedagogů

Veronika Buňatová

Bakalářská práce

Perception of the profession and self-concept of preschool teachers

Anotace:

Tato bakalářská práce se zabývá vnímáním profese a sebepojetím předškolních pedagogů. Hlavním cílem práce bylo analyzovat, jak předškolní pedagogové vnímají svou profesi a sami sebe jako učitele. Dále bylo zkoumáno, jak se vnímání profese a sebepojetí předškolních pedagogů vyvíjelo v čase. Výzkumný soubor tvoří pět učitelek z mateřských škol z okresu Havlíčkův Brod, s nimiž byly realizovány polostrukturované rozhovory na základě kterých mohla proběhnout analýza dat. Z výzkumu vyplývá, že na sebepojetí předškolních pedagogů působí mnoho faktorů. Dalším zjištěním je, že vztah učitelů mateřských škol k jejich profesi se začal vyvíjet již od dětství. Aktuální pohled předškolních pedagogů na toto povolání se jeví jako velmi pozitivní a byla jimi výrazně zdůrazněna důležitost této práce.

Abstract:

This bachelor thesis deals with the perception of the profession and self-concept of preschool teachers. The main aim of the thesis was to analyze how preschool teachers perceive their profession and themselves as teachers. Furthermore, it was examined how preschool teachers' perceptions of their profession and self-concept have evolved over time. The research population consists of five preschool teachers from the Havlíčkův Brod district, with whom semi-structured interviews were conducted to analyse the data. The research shows that many factors influence the self-concept of preschool teachers. Another finding is that preschool teachers' relationship with their profession began to develop from childhood. Preschool teachers' current view of the profession appears to be very positive and the importance of this work was strongly emphasized by them.

Klíčová slova

sebepojetí, identita profesní, pedagog předškolní

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 13. 5. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 21. 6. 2024
• Vedoucí: Ing. et Ing. Mgr. Marie Herynková, Ph.D.
• Oponent: Ing. et Bc. Stanislav Michek, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Učitelství pro mateřské školy / Učitelství pro mateřské školy