Kooperace učitele a asistenta pedagoga na základní škole

Blanka Hrnčířová

Diplomová práce

Co-operation of teachers and educational assistant primary school

Anotace:

Diplomová práce se zabývá vzájemnou spoluprací, komunikací, vnímáním a prožíváním profese asistenta pedagoga. Jejím cílem je zhodnotit spolupráci učitele a asistenta pedagoga v edukačním procesu základního školství.Diplomová práce se skládá ze dvou částí – teoretické a praktické. Teoretická část představuje pojmy, které souvisí s danou problematikou – inkluzivní vzdělávání, žáci se speciálními vzdělávacími potřebami a podpůrná opatření pro jejich vzdělávání. Dále je zde popsáno legislativní ukotvení inkluzivního vzdělávání a samotné profese asistenta pedagoga, jeho kvalifikační a osobnostní předpoklady a náplň práce. Závěr teoretické části uvádí principy týmové spolupráce a možnosti spolupráce mezi učitelem a asistentem pedagoga. Praktická část obsahuje analýzu a výsledky dotazníkového šetření mezi učiteli a asistenty pedagoga na základní škole.

Abstract:

This diploma thesis deals with the topic of mutual cooperation, communication, perception and experience of the teaching assistants. Its aim is to evaluate the cooperation of teachers and educational assistants in the proces of primary education.The thesis consists of two parts – theoretical and practical. The theoretical part presents concepts that are related to the discussed topic – inclusive education, pupils with special education needs and supporting measures for their education. Furthermore, the legislative anchoring of inclusive education and the profession of teaching assistants, their qualification, personal prerequisites and their scope of work are described here. The conclusion of the theoretical part presents the principles of teamwork and the possibilities of cooperation between the teacher and the teaching assistant. The practical part contains an analysis and results of a questionnaire survey among teachers and teaching assistants at a primary school.

Klíčová slova

Asistent pedagoga, Inkluzivní vzdělávání, Kooperace učitele a asistenta pedagoga

Keywords

Educational assistant, Inclusive education, Cooperation between teachers and teaching assistants in primary schools

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 12. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 17. 1. 2022
• Vedoucí: Mgr. Jitka Vítová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Lucie Francová, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základní školy