Hlasová kondice pedagogů dvou vybraných SOŠ ve vztahu k vybraným osobnostním faktorům (Integrovaná střední škola živnostenská v Plzni, ČR a Europa Berufsschulle ve Weidenu, SRN)

Daniel TRNKA

Bachelor's thesis

Teachers´ voice health in relation to selected personality factors

Abstract:

Tématem bakalářské práce je "Hlasová kondice pedagogů dvou vybraných SOŠ ve vztahu k vybraným osobnostním faktorům (Integrovaná střední škola živnostenská v Plzni, ČR a Europa Berufsschulle ve Weidenu, SRN)". Analyzovali jsme úroveň informovanosti českých a německých učitelů o problematice hlasového zdraví, jejich zájem o tuto problematiku a rovněž jejich vlastní zkušenosti s prevencí hlasových onemocnění, hlasovou hygienou, s léčbou vzniklých hlasových obtíží. Cílem bylo porovnat situaci v německé a v české škole. V teoretické části práce jsme se zaměřili na hlas učitele ve vztahu k jeho osobnosti, za pomoci odborných pramenů jsme se vyjádřili i k temperamentu učitele a jeho projevu v hlasovém výkonu. Dále jsme na základě odborných studií sumarizovali přehled možných problémů s hlasem a následně nastínili důležité techniky prevence hlasových poruch. V druhé části práce už následuje samotný výzkum, který probíhal formou online-dotazníku a analýza výsledků tohoto výzkumu. V závěru práce pak hodnotíme situaci ohledně hlasového zdraví mezi českými a německými pedagogy na základě zjištěných poznatků z výzkumu.

Abstract:

Das Thema von meiner Bakkalaureusarbeit heißt: "Die Stimmkondition der Pädagogen von zwei ausgewählten Mittelschulen in Beziehung zu ausgewählten Persönlichkeitsfaktoren (Integrovaná střední škola živnostenská v Plzni, ČR und Europa Berufsschulle in Weidenu, BRD)". Wir analysierten das Informiertheitsniveau der tschechischen und deutschen Lehrer über die Problematik der Stimmgesundheit, ihre Interesse über diese Problematik und auch ihre eigene Erfahrungen mit der Prävention der Stimmstörungen, mit einer Stimmhygiene, mit der Therapie der entstandenen Stimmstörungen. Unser Ziel war es, die Situation in einer deutschen und tschechischen Schule zu vergleichen. In dem theoretischen Teil der Arbeit konzentrierten wir uns auf die Stimme des Lehrers in Beziehung zu seiner Persönlichkeit, mit Hilfe von fachlichen Quellen äußerten wir uns zum Temperament des Lehrers und dessen Auswirkung in der Stimmleistung. Weiter haben wir aufgrund der fachlichen Studien eine Übersicht über möchliche Probleme mit der Stimme summiert und dann haben wir wichtige Techniken der Prävention der Stimmstörungen vorgestellt. In dem zweiten Teil der Arbeit folgt die Forschung selbst, die in Form eines Online-Fragebogens verlief, und eine Analyse der Ergebnisse der Forschung. Zum Schluss haben wir die Situation bezüglich der Stimmgesundheit zwischen den tschechischen und deutschen Pedagogen aufgrund der erforschten Erkenntnisse bewertet.

Keywords

hlas, hlasové zdraví, osobnost, učitel, osobnost učitele, pedagog, osobnost pedagoga, temperament, onemocnění hlasivek.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 14. 4. 2014

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Pavla Sovová, Ph.D.

University of West Bohemia

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Pedagogy / Practical Training Teaching