Vztah rizikových aktivit, depresivity a vybraných osobnostních rysů u českých adolescentů

Mgr. Lucie VAVRYSOVÁ

Disertační práce

The relationship of risk activities and depression in adolescence

Anotace:

V rámci této práce se věnujeme vztahu rizikových aktivit, depresivity, impulzivity a dalších osobnostních rysů u adolescentů. Teoretická část práce vychází z odborných statí o období dospívání, popisu jednotlivých osobnostních rysů, rizikovém chování, ale i popisu jednotlivých zařízení, jako jsou dětské domovy se školou, výchovné ústavy i nízkoprahová zařízení pro děti a mládež. Cílem práce je srovnání skupin adolescentů ze zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a nízkoprahových zařízení pro děti a mládež s normou českých adolescentů v použitých psychodiagnostických metodách, kterými jsou Škála představující riziko z hlediska užívání návykových látek (SURPS), Výskyt rizikových aktivit (VRCHA) a Škála depresivity Dolejše, Skopala a Suché (SDDSS). Díky těmto metodám jsme se mohli zaměřit jednak na osobnostní rysy adolescentů, ale také na jejich rizikové chování. Do výzkumu bylo zapojeno celkem 2 744 adolescentů, z toho bylo 2 437 žáků základních škol a gymnázií, 246 adolescentů umístěných do zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy a 61 adolescentů docházejících do nízkoprahových zařízení pro děti a mládež. V rámci výsledků jsme nalezli několik statisticky významných rozdílů. Rozdíly od normy jsme nalezli například v depresivitě, negativním myšlení a impulzivitě, kdy se adolescenti z dětských domovů se školou a výchovných ústavů odlišují od normy populace. Od normy se odlišují i jedinci docházející do nízkoprahových zařízení pro děti a mládež, výsledky u této skupiny však z důvodu její velikosti nelze generalizovat na celou populaci. Jedinci ze zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy i z nízkoprahových zařízení vykazují více rizikových aktivit oproti normě. Výsledky i jednotlivá srovnání lze využít v další práci a pro nastavení preventivních programů jak u jedinců z nízkoprahových zařízení, tak u adolescentů ze zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy.

Abstract:

The present thesis deals with the relationship of risky activities, depressiveness, impulsiveness, and other personality traits at adolescents. Its theoretical part includes expert articles on adolescence and risky behaviour, a description of the individual personality traits, and a description of the individual facilities, such as children's homes with a school, education institutions, as well as low-threshold facilities for children and youth. The aim of the thesis is to compare groups of adolescents from institutional and protective education facilities and low-threshold facilities with the standard of Czech adolescents, using the following psychodiagnostic methods: the Substance Use Risk Profile Scale (SURPS), the Occurrence of Risky Behaviour (VRCHA), and the Scale of Depression Dolejš, Skopal and Suchá (SDDSS). These methods enable focus on adolescents' personality traits as well as their risky behaviour. The research involved 2,744 adolescents: 2,437 pupils of primary schools and secondary grammar schools, 246 adolescents placed in institutional and protective education facilities, and 61 adolescents attending low-threshold facilities for children and youth. The research provided several statistically significant differences. Deviations from the standard were observed regarding depressiveness, negative thinking, and impulsiveness, where adolescents from children's homes with a school and from education institutions differ from the population standard. A deviation from the standard also occurred with individuals attending low-threshold facilities for children and youth; results for this group cannot, however, be generalized for the entire population due to the size of the sample group. Individuals from institutional and protective education facilities and from low-threshold facilities show a greater amount of risky activities compared to the standard. The results and the individual comparisons may serve as a basis for further work and for the design of preventive programmes for individuals from low-threshold facilities as well as for adolescents from institutional and preventive education facilities.

Klíčová slova

adolescence, rizikové chování, depresivita, impulzivita, ústavní a ochranná výchova, osobnostní rysy

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 9. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PhDr. Zdeněk Vtípil, CSc.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Filozofická fakulta

Doktorský studijní program / obor:
Psychologie / Pedagogická psychologie