Alternative Education: English Language Teaching at Waldorf Secondary Schools

Kristýna MICKOVÁ

Bakalářská práce

Alternative Education: English Language Teaching at Waldorf Lyceum in České Budějovice

Abstract:

The purpose of this bachelor thesis is to present one of the alternative educational models, namely Rudolf Steiner´s Waldorf pedagogy. The bachelor thesis is divided into introductory chapters based on specialized literature, which include a detailed description of the Waldorf model of foreign language teaching and the philosophy of its creator. This section further presents an introduction to aspects of alternative education, Steiner´s anthroposophy, and the aims of Waldorf pedagogy. The empirical part focuses on the comparison of theoretical findings about teaching in Waldorf schools with the answers obtained by means of a questionnaire, which was formerly sent to several Waldorf secondary schools in the Czech Republic. The research questions address the aspects related to the teaching objectives and practical implementation of foreign language teaching in Waldorf schools.

Abstract:

Cílem této bakalářské práce je představit jeden z alternativních vzdělávacích modelů, konkrétně Waldorfskou pedagogiku Rudolfa Steinera. Bakalářská práce je rozdělena na úvodní kapitoly vycházející z odborné literatury, jejichž součástí je podrobný popis waldorfského modelu výuky cizích jazyků a filozofie jejího tvůrce. Tato část dále obsahuje seznámení se s aspekty alternativního vzdělávání, Steinerovou antroposofií a cíle waldorfské pedagogiky. Empirická část je zaměřena na porovnání teoretických poznatků o výuce na waldorfských školách s odpověďmi získanými pomocí dotazníku, který byl následně rozeslán do několika waldorfských škol v České republice. Výzkumné otázky jsou zaměřeny na aspekty související s výukovými cíli a praktickou realizací výuky cizích jazyků na waldorfských středních školách.

Keywords

Výuka anglického jazyka, Waldorfské střední školy, Waldorfská pedagogika, Rudolf Steiner, vzdělávací plán, alternativní metody výuky cizích jazyků

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 7. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Alena Prošková, Ph.D.

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Anglický jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání pro střední školy / Anglický jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání pro střední školy - Španělský jazyk se zaměřením na vzdělávání pro střední školy