Zhodnocení finanční gramotnosti vybraných skupin obyvatelstva

Bc. Tereza Trnková

Master's thesis

Evaluation of financial literacy of selected groups of the population

Abstract:

Předmětem této diplomové práce je téma finanční gramotnosti v České republice, zaměřené konkrétně na úroveň finanční gramotnosti žáků druhého stupně základní školy. Teoretická část vymezuje s využitím teoretických zdrojů základní pojmy jednotlivých okruhů dané oblasti. Část je věnována i školním osnovám a jejich přístupu k začlenění finanční gramotnosti do výukového plánu na prvním a druhém stupni základních škol. V empirické části bude využita metoda dotazníkového šetření na vybraných základních školách a následně vyhodnocena úroveň finanční gramotnosti. Na základě výsledků tohoto šetření budou navrhnuta možná doporučení. V závěru budou celkově shrnuty a zhodnoceny výsledky provedeného šetření s doporučením možností dalšího vzdělání žáků základních škol. Výsledky dotazníkového šetření budou rovněž zpracovány graficky – v tabulkách a grafech s komentáři. Výsledky dotazníkového šetření vyšly s velmi pozitivním zjištěním. Žáci druhého stupně základních škol problematiku peněz a hospodaření s nimi spíše ovládají. Aby se stávající úroveň finanční gramotnosti zvyšovala, mělo by finanční vzdělávání naleznout své pevné a samostatné místo ve školních osnovách podobně jako čtení, psaní a počítání.

Abstract:

The subject of this diploma thesis is the topic of financial literacy in the Czech Republic, focused specifically on the level of financial literacy of primary school pupils. The theoretical part defines, on the basis of sources, the basic concepts of individual areas of the area. The part is also devoted to school curricula and their approach to the integration of financial literacy in the first and second stage of primary schools. The empirical part will use the method of a questionnaire survey at a selected primary school and then evaluate the level of financial literacy. Based on the results of this survey, possible recommendations will be proposed. In the end, the results of the survey will be summarized and evaluated in general, with recommendations for the possibility of further education of primary school pupils. The results of the questionnaire survey will also be processed graphically - in tables and graphs with comments. The results of the questionnaire survey came out with a very positive finding. Elementary school students tend to control the issue of money and their management. In order to increase the current level of financial literacy, financial education should find its firm and independent place in school curricula, similar to reading, writing and numeracy.

Keywords

budoucnost, cíl, domácnost, finanční gramotnost, finanční vzdělávání, investice, kapesné, nezávislost, rozpočet, student

Keywords

target, household, financial literacy, financial education, pocket money, future, independence, budget, student, investment

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 3. 2022

Thesis defence

• Supervisor: Ing. Markéta Beranová, Ph.D.

Czech University of Life Sciences Prague

Faculty of Economics and Management

Master programme:
Economics and Cultural Studies