Globální výchova

Bc. Martina Fránková

Bakalářská práce

Anotace:

Práce analyzuje povahu a možnosti globální výchovy a přináší inspiraci pro její aplikaci v českých podmínkách. Práce je rozlišena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část práce představuje čtyři různá pojetí, cíle, význam, aplikaci, metody a úskalí a rozpracovává pět oblastí globální výchovy, jak je vnímá Evropské centrum pro vzájemnou globální závislost a solidaritu (North-South Centre) při Evropské radě: rozvojové vzdělávání, vzdělávání o lidských právech, výchovu k udržitelnému rozvoji, výchovu k míru a prevence konfliktů a interkulturní vzdělávání. Praktická část obsahuje 15 her a aktivit pro globální výchovu. V přílohách jsou uvedeny blíže rozepsané cíle jednotlivých oblastí globální výchovy a fotodokumentace realizace hry Byrokracie.

Abstract:

This Thesis analyses a nature and a potential of Global Education while bringing a wide range of inspiration for its application within the Czech school system. The Thesis is divided into two main parts: a theoretical and a practical part. The theoretical part presents various approaches to the global education, and its aims, importance, ways of application, methods and possible threats. The 5 main areas of global education are presented, as understood by North-South Centre: Development Education, Human Rights Education, Education for Sustainability, Education for Peace and Conflict Prevention, and Intercultural Education. The practical part contains 15 teaching activities created for the global education practice. Attachments include detailed index of aims of the 5 main global education areas, and a documentation of Bribery and Corruption activity.

Klíčová slova

Globální výchova, výchova ke globálnímu občanství, rozvojové vzdělávání, vzdělávání o lidských právech, výchova k udržitelnému rozvoji, výchova k míru a prevence konfliktů, interkulturní vzdělávání, Global Education, Education for Global Citizenship, Development Education, Human Rights Education, Education for Sustainability, Education for Peace and Conflict Prevention, Intercultural Education.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 7. 9. 2006

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 9. 2006
• Vedoucí: doc. PhDr. Jiří Němec, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Sociální pedagogika a volný čas