Vybrané problémy při uplatnění absolventů střední školy pro sluchově postižené

Bc. Eva Štefková

Bakalářská práce

Anotace:

V teoretické části jsem nejprve vymezila speciální pedagogiku a její diagnostiku. V další části uvádím důležitost toho, jak se společnost stará o své handicapované spoluobčany a co je defektivita. Dále nutnost včasné diagnostiky u sluchově postižených a jaká je klasifikace sluchových vad. Ve společnosti je důležitá komunikace, a proto se práce zaměřuje také na komunikaci neslyšících. Dalším důležitým bodem je vzdělávání, jaký je výběr škol pro sluchově postižené. Od tohoto se odvíjí stupeň jejich integrace. Posledním část je věnována Střední škole pro sluchově postižené v Brně. Praktická část obsahuje výzkumné šetření, které se skládá ze dvou částí. V první části jsem provedla kvalitativní šetření formou otevřeného rozhovoru. Ze získaných údajů jsem stanovila kategorie a uspořádala je do schématu. Ve druhé části bylo provedeno kvantitativní šetření formou dotazníku. Stanovila jsem hypotézy a provedla jejich ověření. Cílem šetření bylo získat přehled, jaké je uplatnění absolventů se sluchovým postižením.

Abstract:

First I defined concept of education of people with special needs and its diagnostics in theoretical part. Next, there are how society is taking care of hard-of-hearing people and definition of handicap, also necessity of timely diagnostics of hard-of-hearing and classification of hearing handicap. Communication is important in society therefore thesis is concentrated on communication of hard-of-hearing people. Another important point of education of people with special needs is education, what schools for aurally handicapped are. Level of their integration is depend on the variety of schools. Last part of thesis is focused on Secondary school for hard-of-hearing students in Brno. Practical part contains a research which is consisted of two parts. First I carried out qualitative analysis in form of open interwiew. I defined categories from gained data and sort them to a scheme. In second part I carried out quantitative analysis in form of questionnaire. I set hypothesis and verified them. The goal of the research was to gain a survey of fulfillment of hard-of-hearing graduates.

Klíčová slova

komunikace, vzdělávání, uplatnění, integrace, přístup společnosti společnosti

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 7. 9. 2006

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 9. 2006
• Vedoucí: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika