Neverbální komunikace v edukačním procesu na základní škole

Bc. Tereza KOPŘIVOVÁ

Master's thesis

Nonverbal communication in educational process at primary school

Abstract:

KOPŘIVOVÁ, Tereza. Neverbální komunikace učitele k žákům na druhém stupni základních škol. Ostrava: Ostravská Univerzita v Ostravě, 2016. Diplomová práce. Diplomová práce je zaměřena na neverbální komunikace učitele k žákům na druhém stupni základních škol. V první teoretické části je vysvětlen význam neverbální komunikace, její důležitost na základní škole a podoby neverbální komunikace. Druhá část se zabývá přímým působením neverbální komunikace v pedagogickém prostředí, konkrétně na druhém stupni ZŠ, a to ze strany učitele k žákům. V práci jsou využity výzkumné metody jako pozorování a dotazníkové šetření. Cílem práce je upozornit na komunikaci beze slov jako důležitý nástroj pedagogického působení ve výchovně vzdělávacím procesu.

Abstract:

The thesis is focused on nonverbal communication of teachers to pupils at primary schools. In the first part explains the meaning of nonverbal communication and its importance at secondary school and forms of nonverbal communication. The second part deals with the direct effects of nonverbal communication in teaching environment, specifically at secondary school, from the point of teachers to toward pupils. Thesis uses such methods as observation and questionnaire survey. The aim of the thesis is to draw attention to wordless communication as an important tool of teaching activities in the educational process.

Keywords

Neverbální komunikace, učitel, žák, edukace, interakce ve vyučování, druhy komunikace

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 30. 6. 2016

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Hana Kubíčková, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Upper Secondary Schools / 2s-ped-vkz-12