Škola v přírodě se zaměřením na osobnostní a sociální výchovu

Jiřina Šostková

Diplomová práce

An out door camp with a specialization in personality and social education

Anotace:

Škola je výchovně-vzdělávací instituce, která má za úkol celkový rozvoj jednotlivce a přípravu dítěte na kvalitní život ve společnosti. V současné době mezi časté metody vyučování patří i metoda zážitkového vyučování. Klade důraz na vstřebávání informací, jejichž vnímání je provázeno intenzivními emocemi ? akci, zážitku a prožitku. Diplomová práce se zabývá jednou z možností využití zážitkové pedagogiky, a tou je škola v přírodě. Na školu v přírodě se liší názory jak v odborné komunitě, tak i mezi širokou veřejností. Ráda bych svou prací přispěla do diskuse, zda je škola v přírodě vhodnou metodou pro výchovu a vzdělávání, především pak v oblasti osobnostního a sociálního rozvoje dítěte. Práce je rozdělena na část teoretickou a část praktickou. Teoretická část obsahuje obecné zákonitosti vývoje základních psychických struktur a příčinných souvislostí vývoje dítěte mladšího školního věku, osobnostní a sociální výchovu a ŠVP. V části praktické se budu zabývat přípravou a realizací programu školy v přírodě se zaměřením na osobnostní a sociální výchovu. V závěru bych chtěla zhodnotit její přínos pro děti i učitele.

Abstract:

School is an educationally instructional institution whose task is a general development of an individual and a preparation of a child for life in society. Nowadays the method of experience education ranks among frequent ones. It lays emphasis on absorbing information whose perception is accompanied by intensive emotions ? action, experience and enjoyment. The dissertation deals with one of the possibilities of utilization of experience pedagogy, which is the outdoor camp. There are different opinions on outdoor camps both in the professional community and general public. With my work I would like to contribute to the discussion whether the outdoor camp is a suitable method for education and instruction, mainly in the area of the personality and social development of a child. The work is divided into a theoretical part and a practical part. The theoretical part contains general regularities of the development of basic psychological structures and casualities of the development of a younger school age child, personality and social education and School Educational Plans. In the practical part I deal with the preparation and realization of a programme for the outdoor camp focused on personality and social education. At the end I would like to evaluate the asset to children and teachers.

Klíčová slova

Škola v přírodě, mladší školní věk, osobnostní a sociální výchova

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2014

Zveřejnit od: 22. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 26. 5. 2014
• Vedoucí: MgA. Ivana Honsnejmanová

TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI

Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Prohloubený studijní program - Specifické poruchy učení a chování, Učitelství pro 1. stupeň základní školy