Komparace českého systému kariérového poradenství s vybraným systémem v zahraničí

Tereza Dufková

Bakalářská práce

Comparison of the Czech career guidance system with a selected system abroad

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá komparací možností kariérového poradenství během studia bakalářských a magisterských studentů v terciárním vzdělávání na vybrané vysoké škole v České republice a ve Španělsku. Cílem práce bylo identifikovat osvědčené postupy a poskytnout inspiraci pro případné inovace v České republice. Teoretická část byla zaměřena na vymezení pojmu kariérového poradenství, na popis použitých zdrojů jako je Eurydice, Euroguidance a národní strategické dokumenty, srovnávací jednotky ISCED, obecný přehled vzdělávacích systémů v obou zemích a podrobný popis kariérového poradenství ve vzdělávání Česka a Španělska. V praktické části byl proveden kvalitativní výzkum formou rozhovorů, kde dotazovaní odpovídali na otázky ohledně jejich zkušeností s kariérovým poradenstvím v kariérním centru jejich školy během studijních let. Analýza odhalila rozdíly mezi oběma systémy a poukázala na příklady dobré praxe ve Španělsku. Z výzkumu byly vyvozeny návrhy inovací pro české školní kariérové poradenství, které mohou napomoci rozvoji center.

Abstract:

The bachelor's thesis deals with the comparison of career counselling opportunities during the studies of bachelor and master students in tertiary education at a selected university in the Czech Republic and Spain. The aim of the thesis was to identify best practices and provide inspiration for possible innovations in the Czech Republic. The theoretical part focused on the definition of the concept of career guidance, a description of the sources used such as Eurydice, Euroguidance and national strategy documents, ISCED comparative units, a general overview of the education systems in both countries and a detailed description of career guidance in education in the Czech Republic and Spain. In the practical part, qualitative research in the form of interviews was conducted, where the interviewees answered questions about their experiences with career guidance in the career center of their school during their study years. The analysis revealed differences between the two systems and highlighted examples of good practice in Spain. The research led to suggestions for innovations for Czech school career guidance that can help the development of the centers.

Klíčová slova

kariérové poradenství, profesní poradenství, volba povolání

Keywords

career counselling, career choice, career guidance

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 3. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 24. 5. 2023
• Vedoucí: Mgr. Jiří Votava, Ph.D.
• Oponent: Monika Dobiášová, Ph.D.

Česká zemědělská univerzita v Praze

Institut vzdělávání a poradenství

Bakalářský studijní program:
Kariérové poradenství a vzdělávání