Příručka pro instruktory odborného výcviku

Bc. Martin Zvára

Master's thesis

The manual for professional training instructors

Abstract:

ZVÁRA, M. Příručka pro instruktory odborného výcviku. Diplomová práce. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 102 s. Diplomová práce se zabývá problematikou propojení praktického vyučování s odborným výcvikem. V teoretické části jsou vytyčeny změny v českém vzdělávacím systému po roce 1989, které se promítly do učňovského a středního odborného školství a pojmy jako jsou kurikulum, rámcový vzdělávací program, školní vzdělávací program, kompetence učitelů odborného výcviku a instruktorů odborného výcviku a jejich postavení ve výchovně vzdělávacím procesu. Příručka obsahuje přehled platných předpisů, systém vzdělávacích dokumentů, formy praktického vyučování, organizaci vzdělávání na pracovišti organizace (zaměstnavatele), podrobný výčet písemné dokumentace, kterou je nutné při zahájení, průběhu a ukončení odborného výcviku vést a vzorovou ukázku spolupráce se sociálním partnerem.

Abstract:

ZVÁRA, M. The manual for professional training instructors. Thesis. Brno: Masaryk University. 2016, 102 p. The thesis deals with the issues of the connection of practical training with professional training. In the theoretical part there are set out changes in the Czech educational system after 1989, which were reflected in vocational and secondary vocational education, and concepts such as curriculum, framework educational programme, school educational programme, competence of professional training teachers and instructors and their position in the educational process. The manual provides the overview of effective regulations, system of educational documents, forms of practical training, organization of education at the workplace of establishment (employer), the detailed list of written documentation, which is necessary to keep about the beginning, course and ending of professional training, and a sample example of cooperation with social partners.

Keywords

Praktické vyučování, odborný výcvik, učitel odborného výcviku, instruktor odborného výcviku, kompetence, žák, výchovně vzdělávací proces, legislativa, uplatnění absolventů v praxi, sociální partner. Practical training, professional training, professional training teacher, professional training instructor, competence, student, educational process, legislation, employment of graduates in practice, social partner.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 3. 2016

Thesis defence

• Date of defence: 16. 5. 2016
• Supervisor: Ing. Pavla Stejskalová
• Reader: Mgr. Pavel Pecina, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Secondary Schools / Teacher Training of Specialized Subjects for Secondary Schools