Zpětná vazba učitele u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

Mgr. Markéta Plachá

Bakalářská práce

The teacher s feedback to the pupils with special educating needs

Anotace:

Bakalářská diplomová práce se zabývá zpětnou vazbou učitele ve třídě, kterou navštěvují žáci se speciálními vzdělávacími potřebami. Klade si za cíl zjistit, jaká jsou specifika v komunikaci této třídy, dále jestli se zpětná vazba liší podle speciálních vzdělávacích potřeb jednotlivých žáků a konečně, jakou zpětnou vazbu dává učitel celé třídě. Práce je rozdělena na dvě části. První teoretická část se zabývá základními pojmy – komunikace, hodnocení a zpětná vazba. Druhá empirická část prezentuje výsledky pozorování a odpovídá na položené otázky.

Abstract:

The thesis deals with the feedback of a teacher in the class attended by the pupils with special educating needs . It aims to find out, what specifics in the communication of the class are, further if the feedback can differ according to certain special educating needs and finally what a feedback the teacher gives to the class. The thesis is divided into two parts. The first one, the theoretical one, works with basic ideas of communication, evaluation and feedback. The other part, the empirical one, presents outputs of the observations and answers the questions, which have arised.

Klíčová slova

komunikace, sociální komunikace, pedagogická komunikace, hodnocení, odměny a tresty, hodnocení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, zpětná vazba communication, social communication, pedagogic communication, evaluation, benefits and sanctions, evaluation of pupis with special educating needs, feedback

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 5. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 6. 2011
• Vedoucí: Mgr. Roman Švaříček, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Sociální pedagogika a poradenství