Využití prvků zážitkové pedagogiky v prevenci šikany na základních školách

Bc. Petra Strmisková

Master's thesis

Use of Experience Pedagogy as bullying prevention in elementary schools

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá zážitkovou pedagogikou v kontextu primární prevence šikany v třídních kolektivech. Teoretická část práce se orientuje na problematiku školní šikany včetně spouštěcích mechanismů a doporučených preventivních opatření, dále je pozornost věnována tématu sociálního klimatu třídy v souvislosti s mechanismy skupinové dynamiky. Závěrečná část teoretické části práci poskytuje pohled na koncept zážitkové pedagogiky s důrazem na důležitou roli hry v naplňování cílů učení zážitkem. Navazující empirická část představuje možnosti preventivního působení na školách prostřednictvím zážitkových kurzů.

Abstract:

The thesis deals with experiential education in the context of primary prevention of bullying in the classroom community. The theoretical part of the thesis focuses on the issue of school bullying, including recommended prevention measures. Further attention is devoted to the topic of social class climate in relation to the mechanisms of group dynamics. The final part of the theoretical work provides insight into the concept of experiential learning with an emphasis on the important role of play in fulfilling the goals of learning experience.

Kľúčové slová

Zážitková pedagogika, učení zážitkem, šikana, sociální klima třídy, skupinová dynamika, prevence, resilience, agresor, oběť, koheze skupiny, spolupráce, sebepoznání, sebereflexe.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 13. 12. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 2. 2013
• Vedúci: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Special Education / Special Education