Ideál v díle Jaroslava Foglara v komparaci s pojetím hrdiny žáků 6. a 7. tříd základní školy

Bc. Veronika Zemánková

Bachelor's thesis

Meaning of "Ideal" in work og Jaroslav Foglar comparing to conception of "Hero" for pupils of 6th and 7th elementary school classes

Abstract:

Bakalářská práce na téma: „Ideál v díle Jaroslava Foglara v komparaci s pojetím hrdiny žáků 6. a 7. tříd základní školy“ popisuje reálného hrdinu a jeho konkrétní vlastnosti, jak si jej žáci představují. Tyto vlastnosti jsou následně kategorizovány a srovnávány s ideálem Jaroslava Foglara sestaveným z vlastností hrdinů jeho knih. V teoretické části jsou specifikovány některé vlivy, působící na rozvoj osobnosti jedince a utváření jeho charakteru a hodnotového žebříčku, dále pak Foglarovy soustavy metod, pomocí kterých chtěl příznivě ovlivňovat vyvíjející se děti a jejich charakter. V praktické části jsem nejprve seřadila vlastnosti uvedené dětmi dle četnosti, následně je rozdělila do kategorií sestavených v teoretické části a porovnala s vlastnosti preferovanými Jaroslavem Foglarem. Třetí část výzkumu tvoří srovnání představy hrdiny žáků z městského a venkovského prostředí.

Abstract:

The topic of this bachelor thesis is “Meaning of "Ideal" in work of Jaroslav Foglar comparing to conception of "Hero" for pupils of 6th and 7th elementary school classes”. It describes a real hero and its specific characteristics, as seen by the students. These characteristics are subsequently categorized and compared to the idealized character of Jaroslav Foglar’s works created from the characteristics of his book’s heroes. In the theoretical part, the author specifies influences, affecting the development of individuals’ personality and the shaping of his/her character and his/her value ladder, furthermore it discusses Foglar’s methodical system, which was aimed at positively influencing the children and their developing character. In the practical part, I arranged the characteristics, as stated by the children as per frequency, subsequently I split them in the categories, which were developed in the theoretical part and compared them with the values preferred by Jaroslav Foglar. The third part of the research comprises of comparison of the concept of the hero by students living in the city and in the country.

Keywords

Jaroslav Foglar, dětský vzor, hrdina, ideál, vliv literatury. Jaroslav Foglar, children's pattern, hero, influence of literature.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 13. 12. 2011

Thesis defence

• Date of defence: 31. 1. 2012
• Supervisor: doc. PhDr. Jiří Němec, Ph.D.
• Reader: Mgr. Barbara Strobachová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Education / Social and Free Time Education