Postupy vysokoškolských studentů při učení se ze studijních zdrojů při přípravě na výuku

Bc. Michaela MILEROVÁ

Master's thesis

University students procedures applied when learning from study resources

Abstract:

Diplomová práce se zaměřuje na problematiku postupů vysokoškolských studentů při přípravě na výuku. Cílem práce je zmapovat jaké postupy využívají vysokoškolští studenti při přípravě na výuku ve snaze objasnit aspekty, ovlivňující samotný postoj. Jednu z hlavních částí práce tvoří teoretická východiska, která objasňují hlavní determinanty a celkovou problematiku výzkumné studie. Výzkumné šetření je zprostředkováno pomocí kvalitativního výzkumu s prvky kvantitativního designu. Metodou zkoumání se stala analýza rozhovorů od 13. studentů napříč různými obory terciálního vzdělání. Na základě tohoto šetření jsou interpretovány výsledky, které jsou následně kategorizovány do čtyř skupin. Jednotlivé kategorie poskytují zdroje informací, relevantní k otázkám týkajících se postupů při přípravě na výuku. Analýza šetření prokázala celou řadu zastoupených postupů, které nejsou identické v závislosti na studovaném oboru. Studenti z oborů více zaměřených na teoretickou rovinu dle výzkumu využívají kombinace postupů. V tomto kontextu, užívání postupů při přípravě na výuku, má významnou míru zastoupení motivace a další aspekty týkajících se psychických atributů.

Abstract:

The diploma thesis focuses on the issue of procedures of university students in preparation for schooling. The aim of the work is to map what procedures university students use in preparation for schooling in an effort to clarify aspects, to influence the overall attitude. One of the main parts of the work is the theoretical basis, which clarifies the main determinants and other issues of research studies. The research survey is mediated through qualitative research with elements of quantitative design. The methodological research became an analysis of interviews from 13 students across tertiary education. Based on this survey, the results are interpreted, which are then categorized into four groups. The single strategy provides sources of information, requires related procedures in preparation for schooling. The analysis of the survey showed a whole series of represented procedures, which do not have an identical dependence on the studied field. Students from fields more focused on the theoretical level according to research using a combination of procedures. In this context, the use of procedures in preparation for schooling has a significant degree of motivation and other aspects affect psychic attributes.

Keywords

Studijní zvyklosti, postupy, digitální zdroje, tištěné zdroje, učení.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 4. 2021

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: doc. PhDr. Zuzana Sikorová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Upper Secondary Schools / 2s-ped-psy