Barevná modifikace Warteggova kresebného testu u adolescentních žáků základní praktické školy

MARKÉTA KLINKOVÁ

Bachelor's thesis

The colour modification of the Wartegg drawing test (WZT) in adolescent pupils of the special needs school

Abstract:

Bakalářská práce se zaměřuje na kresebné zpracování barevné modifikace Warteggova kresebného testu adolescentními žáky základních praktických škol. Cílem této práce je popis znaků typických pro zpracování barevné modifikace Warteggova kresebného testu adolescenty s diagnózou lehké mentální retardace a následné shrnutí do typologie charakteristik provedení doplňování začatých kreseb, respektive předtištěných podnětů. Teoretickou část tvoří rešerše odborné literatury, která přibližuje problematiku projektivních metod, zejména grafických projektivních technik, specifika využití grafických projektivních technik u dětí a jejich výtvarným projevem. Jádrem této části je charakteristika Warteggova kresebného testu, jeho barevné modifikace a mentální retardace se zaměřením na lehkou mentální retardaci a její typické rysy a projevy. V empirické části se následně věnuji popisu formální a obsahové stránky zpracování formulářů Warteggova kresebného testu a zároveň se zabývám charakteristikou a významnými znaky jednotlivých polí testu.

Abstract:

The bachelor thesis is focused on drawing elaboration of adolescent pupils of the special needs school in colour modification of Wartegg drawing test. The aim of this thesis is description of typical signs in elaboration of colour modification of Wartegg drawing test in adolescents with diagnosis of mild mental retardation and summary of important elements of drawing completion of preprinted cues in consequence. The theoretical part is composed by professional literature search, that is zoomed in questions of projective methods, especially graphic projective techniques, specifics of graphic projective test application to children and their creative expression. The substance of this part is characteristic of Wartegg drawing test, its colour modification and mental retardation with the intention of the mild mental disability and its typical traits and symptoms. The empirical part is attend to description of formal and content aspects in the elaboration of Wartegg drawing test form and significant symbols of the particular squares of the test.

Keywords

Projektivní metody, grafické projektivní metody, Warteggův kresebný test, výtvarný projev mentálně retardovaných dětí, lehká mentální retardace

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 26. 4. 2011

Identifier: 23004

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Jana Kouřilová

UNIVERSITY OF SOUTH BOHEMIA IN ČESKÉ BUDĚJOVICE

Pedagogical Fakulty

Bachelor programme / field:
Psychology / Psychology