Postoj učitelů k problematice nadání

Mgr. Michaela Šebestová

Diplomová práce

Teachers` attitude to the talent issue

Anotace:

Diplomová práce „Postoj učitelů k problematice nadání“ pojednává o názorech učitelů na problematiku nadání. Je zaměřena na současný stav vzdělanosti a informovanosti učitelů o nadaných dětech. Dále se zabývá péčí o nadané žáky, materiálními a personálními podmínkami nadání ve školství a možnými problémy ve vzdělávání nadaných žáků. Výzkumem budou také zjištěny odlišnosti specifických přístupů mezi znevýhodněnými a nadanými dětmi. V této práci je použit kvantitativní výzkum, za metodu je zvolen dotazník pro učitele.

Abstract:

The diploma thesis „Teachers´ attitude to the talent issue“ deals with teachers´ opinions to the talent issue. It is focused on the current situation of teachers´ education and the information about talented children. Then it occupies itselves with care about talented pupils, the material and personal conditions of talent in school system and with possible problems in education. Based on the research it is going to determine differences of specific approaches between the disadvantaged and talented children. In this thesis is used quantitative research and as method is choosen questionnaire for teachers.

Klíčová slova

nadání, druhy nadání, nadaní žáci, charakteristika nadaný žáků, identifikace nadaných, učitel, postoj učitelů, individuální přístup, vzdělávání nadaných talent, types of endowment, talented pupils, characteristics od talented pupils, identification of talented children, teacher, teachers´ attitude, individual approach, education of talented pupils

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 4. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 8. 6. 2011
• Vedoucí: Mgr. Radek Pospíšil
• Oponent: Mgr. Martin Novák

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství pro 1. stupeň základní školy