Predpôrodná príprava, edukácia a bolesť počas pôrodu

Bc. Dominika KRIVDOVÁ

Master's thesis

Predpôrodná príprava a jej vplyv na pôrodnú bolesť

Antenatal education and pain during the childbirth

Abstract:

Diplomová práca sa zaoberá vplyvom predpôrodnej prípravy na bolesť v priebehu pôrodu. Na základe analýzy odborných domácich ale i zahraničných zdrojov je spracovaná teoretická časť na tému predpôrodná príprava jej história aj súčasnosť, bolesť jej aspekty vnímania, teórie vzniku a v neposlednom rade bolesť ako neoddeliteľná súčasť pôrodného deja. V empirickej časti diplomovej práce sa pomocou tabuliek a grafov prezentujú výsledky prieskumu. Pre dosiahnutie cieľa bolo využitý kvantitatívny prieskum. Zber dát prebiehal od januára do apríla 2020 v Mělnickej pôrodnici za pomocí formulára, ktorý obsahoval McGillov dotazník bolesti. Respondentky tvorili primipary s fyziologickým priebehom pôrodu rozdelené do dvoch skupín a to na primipary s predpôrodnou prípravou a primipary bez predpôrodnej prípravy. Výsledky ukázali, že existuje štatisticky význam v subjektívnom vnímaní pôrodných bolestí medzi ženami s predpôrodnou prípravou oproti ženám bez predpôrodnej prípravy na skúmanom vzorku žien.

Abstract:

This Master thesis investigates the effects of prenatal education on the subjective pain levels during delivery. Analyzing a variety of domestic and international sources, the theoretical part elaborates on the subject of prenatal education focusing on its historical and current developments. Further, the subject of pain and its aspects is explored together with theories of its origin and its fundamental role as pat of the delivery process. In the empirical part of the thesis, the results of the survey carried out using quantitative methods are presented using various tables and graphics. The data was collected in the period of January to April 2020 in the Melnik's hospital Delivery ward using the McGill pain questionnaire. The respondents were separated into two different groups whereby the first group participated in prenatal education and the second did not. The results for the sample used point to a statistically significant difference in the subjective pain level assessments among women participating in prenatal education as compared to those who did not participate in such.

Keywords

predpôrodná príprava, pôrod, bolesť, McGillov dotazník bolesti

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 15. 5. 2020

Thesis defence

• Supervisor: doc. PhDr. Jana Marečková, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Master programme / field:
Teaching at Higher Secondary Schools / Teaching vocational subjects at nursing schools