Measuring authenticity of dialogues: English textbooks and sitcom scripts

Bc. Alžběta HÁLOVÁ

Master's thesis

Abstract:

This diploma thesis measures the authenticity of model dialogues in English textbooks for advanced learners and conversations occurring in situation comedies. The theoretical part focuses on the communication process, its models and channels. Subsequently, context is presented as well as its importance in speech. Attention is then paid to collocations as well as to classification of the genre of situation comedy. The practical part presents the research of sitcom and textbooks dialogues. The data were collected from four sitcoms (two of British and American origin) and CAE and TOEFL textbooks. The analysis concentrates on the most frequent nouns and their collocations. The findings are then compared, and the most frequent expressions are studied with the help of national corpora of British and American spoken English. The result of this thesis is that both textbook and sitcom dialogues include authentic material.

Abstract:

Tato diplomová práce zjišťuje míru autentičnosti modelových dialogů v učebnicích anglického jazyka a scénářů situačních komedií. Jejím cílem je prokázat, zda scénáristé situačních komedií předkládají autentičtější dialogy než autoři učebnic anglického jazyka. Teoretická část je věnována procesu komunikace, jejím modelům a kanálům. Dále je ve stručnosti popsán pragmatický aspekt sociální interakce a je vyzdvižena klíčová role kontextu při procesu komunikace. Pozornost je také věnovaná kolokacím a žánru situační komedie. V praktické části je představena analýza nasbíraných dialogů ze čtyř situačních komedií a učebnic angličtiny pro pokročilé uživatele (úroveň C1-C2). Jsou zvoleny dva sitcomy od britských tvůrců a dva od amerických, které jsou srovnány s britskými a americkými učebnicemi angličtiny (CAE a TOEFL). Výzkum se soustředí na nejčastěji se vyskytující podstatná jména a jejich kolokace. Výsledky výzkumu jsou následně také porovnány s národními korpusy anglické a americké mluvené angličtiny. Výsledek diplomové práce ukazuje, že situační komedie i učebnice pro pokročilé uživatele angličtiny zahrnují autentické dialogy.

Jazyk práce: English

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 6. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Jaroslav Emmer

UNIVERSITY OF SOUTH BOHEMIA IN ČESKÉ BUDĚJOVICE

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Primary school teaching / VKZn-AJn-SZn