Trendy využití sociálních sítí ve školním prostředí

Bc. Peter VAVRO

Diplomová práce

Trends in use of social networks in the school environment

Anotace:

Diplomová práce se věnuje trendům využití sociálních sítí ve školním prostředí. V teoretické části jsou představeny základní znalosti o sociálních sítích včetně rozboru těch nejpoužívanějších. Dále jsou v práci obsaženy kapitoly, které se zabývají klady a zápory a nejnovějšími trendy na sociálních sítích. Zmíněny jsou také sociální sítě jako nástroj ke vzdělání a vztah učitele a žáka na sociálních sítích. Empirická část práce je postavena na kvalitativním výzkumu, který je složen z rozhovorů s učiteli dvou základních škol a kvantitativním výzkumu, který má základ v dotazníkovém šetření pro žáky, kteří se na těchto školách vzdělávají. Cílem výzkumu je zjistit, jak současní učitelé nahlížejí na práci se sociálními sítěmi ve výuce, jaké to přináší výhody a nevýhody z jejich pohledu a v neposlední řadě jakým způsobem je využívat při vzdělávání. Kvantitativním výzkumem je snaha zjistit, jak sociální sítě vnímají žáci a zda mají ponětí o edukačním procesu, který je možno na nich vykonávat.

Abstract:

The diploma thesis focuses on the trends of using social networks in the educational environment. The theoretical part presents the basic knowledge about social networks, including an analysis of the most commonly used ones. Furthermore, the thesis includes chapters that discuss the advantages, disadvantages, and the latest trends in social networks. It also mentions social networks as a tool for education and the teacher-student relationship on social media. The empirical part of the thesis is based on qualitative research, consisting of interviews with teachers from two primary schools, and quantitative research, based on a questionnaire survey for students attending these schools. The research aims to explore how current teachers perceive the use of social networks in education, the advantages and disadvantages from their perspective, and, importantly, how they can be utilized for educational purposes. The quantitative research aims to determine how students perceive social networks and whether they have an understanding of the educational processes that can take place on these platforms.

Klíčová slova

sociální sítě, sledovanost, trendy, žáci

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 7. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Luboš Krninský, Ph.D.

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro 2. stupeň základních škol / Zsn-SVsn