Teaching Vocabulary through Music

Mgr. Dagmar Šišková

Diplomová práce

Anotace:

Diplomová práce „Učení slovíček hudbou“ se zabývá používáním populárních písniček jako metody výuky slovíček. Cílem průzkumu je otestovat, analyzovat a vyhodnotit efektivnost tohoto způsobu práce. Jelikož mnoho studentů má problém učit se nová slovíčka, mají nedostatečnou slovní zásobu a negativní přístup k angličtině, byla vybrána populární hudba jako prostředek k zlepšení této situace. Práce je založena na hypotéze, že učení je efektivní, jsou-li žáci motivováni a zaujati. Zájem má zajistit užití jejich oblíbených anglických a amerických písniček. Skladby budou vybrány na základě dotazníků, které vyplnili studenti, na nichž bude tato metoda testována. S využitím vědeckých poznatků popsaných v teoretické části práce budou k textům jednotlivých písní vypracována různá cvičení, jež měla za cíl procvičit a objasnit novou slovní zásobu. Efektivnost metody bude nakonec zjišťována za pomocí testů. Žáci budou zkoušeni ze slovní zásoby získané prostřednictvím vybrané písničky a ze slovní zásoby, kterou se naučili z učebnice. Výsledky těchto testů budou porovnány z několika hledisek a na základě tohoto srovnání bude vyhodnocena efektivnost metody. Kromě výsledků testů bude popsán i průběh výuky a změna přístupu žáků k angličtině.

Abstract:

The diploma thesis called “Teaching Vocabulary through Music” deals with using popular songs as a method of teaching vocabulary. The aim of this work is to test, analyze, and evaluate the effectiveness of this teaching method. Since there are many students who have problems with learning new vocabulary and who have insufficient word-stock, the use of popular songs to teach vocabulary was chosen as a means to help to improve this situation. This work is based on the hypothesis that only motivated and interested students learn effectively. It is the use of popular songs that should quarantee students’ motivation and interest. The songs are chosen based on a questionnaire completed by the students with whom this method is tested. The exercises for the lyrics of the chosen songs are created based on a scientific findings described in the theoretical part. The objective of these exercises is to explain and practice the new vocabulary. The effectiviness of this method is determined through tests. Students were tested on vocabulary learned through songs and vocabulary learned though the coursebook. The test results are compared and analyzed from several points of view and, a conclusion on the effectiveness of this method is drawn based on this comparison. Apart from the test results, the course of a lesson and any changes in students’ attitude toward English are described.

Keywords

Hudba, písnička, text, angličtina, cvičení, efektivita, slovíčka, music, song, lyrics, English, exercise, effectiveness, vocabulary

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 12. 2008

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 2. 2009
• Vedoucí: Mgr. Jaroslav Suchý

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství anglického jazyka pro základní a jazykové školy