Třídnická hodina jako nástroj pro pozitivní ovlivňování klimatu třídního kolektivu na druhém stupni základní školy

Hana Řeřichová

závěrečná práce studenta vyššího odborného studia

Abstract:

Absolventská práce se zabývá tématem práce se třídou z hlediska pozitivního ovlivňování třídního kolektivu, a to konkrétně zařazením třídnických hodin, jako specifický nástroj pro práci s třídním kolektivem z pohledu žáků a třídního učitele druhého stupně základních škol. Je zaměřena na významnost správně vedených třídnických hodin, z hlediska jejich vlivu na budování dobrých vztahů ve třídě a vytvoření příjemného prostředí na základní škole. Věnuje se jejich funkci, důležitosti a přínosu pro jednotlivce, potažmo pro celý kolektiv, včetně třídního učitele. Obsah této práce se také například zabývá správným sestavením třídnických pravidel, která přispívají k vytvoření důvěrné a pohodové atmosféry ve třídním kolektivu, v němž se žáci nebojí promluvit a spolupracovat. Dále práce objasňuje, proč a jakým způsobem by měly být třídnické hodiny uskutečňovány a jaká témata jsou vhodná zařazovat do jejich tematických plánů. V závěru práce vytvořím tři návrhy třídnických hodin, jejichž témata budou vycházet z mé praxe asistenta pedagoga a konkrétně se zaměřím na budování pravidel. Bude se jednat výhradně o témata, která navozují příjemnou atmosféru ve třídě, seznamují žáky s psychohygienou, podporují vztahy mezi žáky a přispějí k vytvoření pocitu bezpečí žáků v jejich třídě.

Abstract:

The graduate thesis deals with the topic of work with the class from the point of view of positively influencing the class collective, specifically by including class hours, as a specific tool for working with the class collective from the perspective of pupils and the class teacher of the second stage of elementary schools. It focuses on the importance of properly conducted class lessons in terms of their influence on building good relationships in the classroom and creating a pleasant environment at primary school. It deals with their function, importance and contribution to the individual, or to the whole team, including the class teacher. The content of this thesis also deals with, for example, the correct compilation of class rules, which contribute to the creation of a confidential and relaxed atmosphere in the class collective, in which pupils are not afraid to speak and cooperate. Furthermore, the thesis explains why and how class lessons should be carried out and what topics are appropriate to include in their thematic plans. At the end of the thesis, I will create proposals for classroom lessons, the topics of which will be based on my experience as a teaching assistant. These will be exclusively topics that create a pleasant atmosphere in the classroom, familiarize pupils with psychic hygiene, support relationships between pupils and contribute to creating a sense of safety for pupils in their class.

Keywords

klima, žáci, třída, sociální skupina, vztahy, třídnické hodiny, třídní učitel, bezpečí, pohoda, podpora, empatie, přátelství, kolektiv, pravidla

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 18. 4. 2023

Thesis defence

• Date of defence: 15. 6. 2023
• Supervisor: RNDr. Mgr. Ivana Čihánková
• Reader: Mgr. Pavel Kuchař, Ph.D.

Jabok - Institute of Social Pedagogy and Theology

vyšší odborný program / field:
Sociální práce a sociální pedagogika / Sociální pedagogika a teologie