Pokus o validizáciu projektívnej metódy Kresba začarovaného zvieraťa

Mgr. Katarína Šafárová

Diplomová práce

The Fantasy Animal Game: an Attempt to Validate Projective Method

Abstract:

The aim of this diploma thesis is to attempt to validate The Fantasy Animal Game projective method. It is currently used as a therapeutic technique within the frame of The Therapeutic Assessment with children and teenagers. Our research presumption was that this method has a projective character and therefore it can be used as complementary projective personality test. Our data was acquired in Slovak elementary schools (N = 76; age from 12 to 14). The Fantasy Animal Game consists of two parts: drawing and narration. We created a system of characteristics for both parts of this projective method and we worked out procedures of scoring. Consequently we explored relations (Spearman's rank correlations) between these characteristics and Cloninger's Temperament and Character Inventory – Revised (TCI–R). Values of resulting correlations (p < 0,05) are from 0,28 to 0,46. We discovered that our characteristics correlated most frequently with temperament dimensions and with Cooperation character dimension. Therefore we consider the explored method to be more like a temperament test. Among categories of characteristics that carried the significant part of information about personality there were: (in drawing part) Change of picture (erasing part of drawing or whole drawing, obliterating), Movement (dynamic or static drawing), Form (humanoid, dinosaur, insect, unidentified etc.) and (in narrative part) Characteristics in relation to main character (beginning of charm, description of animal, special skills etc.). Overall, our research presumptions were confirmed and we can think about The Fantasy Animal Game as a projective personality test.

Abstract:

Cieľom tejto diplomovej práce je pokus o validizáciu projektívnej metódy Kresba začarovaného zvieraťa. V súčasnosti sa používa ako terapeutická technika v rámci Psychoterapeutického hodnotenia u detí a dospievajúcich. Našim výskumným predpokladom bolo, že táto metóda má projektívny charakter a teda sa dá používať ako doplnkový projektívny osobnostný test. Dáta boli zozbierané na slovenských základných školách (N = 76; vek 12 až 14). Kresba začarovaného zvieraťa má dve časti: obrázkovú a príbehovú. Vytvorili sme systémy znakov pre obe časti tejto projektívnej metódy a vypracovali sme postupy ich skórovania. Následne sme hľadali vzťahy medzi týmito znakmi a Cloningerovým dotazníkom temperamentu a charakteru TCI–R pomocou Spearmanovho korelačného koeficientu. Výsledné hodnoty korelácií (p < 0,05) sa pohybujú v rozmedzí 0,28 až 0,46. Zistili sme, že najčastejšie korelovali temperamentové dimenzie a charakterová dimenzia Kooperácia, preto nami skúmanú metódu považujeme v tejto podobe skôr za test temperamentu. Medzi kategórie znakov, ktoré nesú najviac informácií o osobnosti v obrazovej časti patrili: Zmena obrázka (gumovanie časti alebo celku, zaškrtanie obrázka), Pohyb (či je zviera dynamicky alebo staticky nakreslené), Forma (humanoid, dinosaurus, hmyz, neidentifikovateľné, atď.) a v príbehovej časti to bola kategória Znaky vzťahujúce s a k postave (vznik začarovanosti, popis zvieraťa, špeciálne schopnosti, atď.). Celkovo sa naše výskumné predpoklady potvrdili a o Kresbe začarovaného zvieraťa môžeme uvažovať ako o projektívnom osobnostnom teste.

Klíčová slova

Psychoterapeutické hodnotenie, Kresba začarovaného zvieraťa, Cloningerova teória osobnosti, TCI–R, projektívne metódy, temperament, charakter

Jazyk práce: slovenština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 11. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 16. 1. 2013
• Vedoucí: prof. PhDr. Tomáš Urbánek, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Psychologie / Psychologie