Vnímání světa u malých dětí s hluchoslepotou, možnosti jejich smyslového, sociálního a psychického rozvoje

Bc. Blanka Korčáková

Bakalářská práce

Perception of world in small deafblind children, posibilities of sensual, social and psychical development

Anotace:

Bakalářská práce je zaměřena na děti s hluchoslepotou, na možnost jejich smyslového, sociálního a psychického rozvoje. Práce je složena z teoretické a praktické části, která je promítnuta v podobě krátkých vstupů do textu. Teoretická část je rozdělena do čtyř kapitol. Nejdříve jsou vymezeny základní pojmy spojené s termínem hluchoslepota. Následuje část věnována péči o hluchoslepé v České republice a v zahraničí. V práci je zachycena potřeba rané péče, možnost a rozvoj komunikace. Praktická část se zabývá dětmi s hluchoslepotou, které navštěvují Mateřskou školu speciální Beroun.

Abstract:

The bachelor thesis focuses on children with deafblindness, the possibility of their sensory, social and psychological development. Thesis consists of theoretical and practical part, which is reflected in the form of short entries in the text. The theoretical part is divided into four chapters. There are defined fundamental concepts associated with the term deafblindness firstly. Next part is devoted to the care of deafblind people in the Czech Republic and abroad. This thesis describes a need for early care, possibility and development communication. The practical part deals with children with deafblindness, which are attending special kindergarten Beroun.

Klíčová slova

Hluchoslepota, smyslový, sociální a psychický rozvoj, raná péče, komunikace, deafblindness, sensual, social and psychical development, early care, communication

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 17. 5. 2010
• Vedoucí: PhDr. Petra Röderová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Lenka Hricová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Speciální pedagogika se zaměřením na vzdělávání