Skici ze současné estetické výchovy: Termín, kontext, praxe a teorie

Mgr. Karla Brücknerová, Ph.D.

Disertační práce

Sketeches of the Current Aesthetics Education: Definition, Context, Theory and Practice

Anotace:

Text je koncipován jako pomyslný náčrtník, který se snaží postihnout současnou estetickou výchovu ze čtyř různých úhlů. První skica je věnována pojmu estetická výchova, druhá pak představuje čtyři rozdílné teoretické přístupy k estetické výchově - estetickou výchovu pojímanou jako chrám, galerii, wellness centrum a sanatorium. Druhá část druhé skici je věnována kontextu estetické výchovy z pohledu aktuálního kurikulárního dokumentu. Třetí skica detailně popisuje jednotlivé složky realizace výtvarné složky estetické výchovy na české základní škole. Na tomto základě pak skica čtvrtá představuje zakotvenou teorii (výtvarné složky) estetické výchovy, která ústí do čtyř základních přístupů (Manufaktura: za pečlivostí a jistotou, Škola: za dovednostmi a výtvarnem, Hřiště: za hrou a spontánností, Ateliér: za výrazem a uměním).

Abstract:

Text is conceived as an imaginary sketchbook which tries to cover contemporary aesthetic education from four different angles. The first sketch is devoted to the term of aesthetic education, the second sketch portrays four important theoretical approaches to aesthetic education - it presents aesthetic education as a temple, as a gallery, as a wellness centre and finally as a sanatorium. Second half of the second sketch tries to cover the context of aesthetic education from a curreent curricular document view. The third sketch depicts in detail the individual elements which form the visual art part of aesthetic education. The fourth introduces the grounded theory of aesthetic education (the visual art segment) and presents four various approaches to visual art education (Manufacture: Towards Diligence and Security, School: Towards Abilities and Visual Art, Playground: Towards Play and Spontaneity, Studio: Towards Expression and Art).

Klíčová slova

estetická výchova, výtvarná výchova, zakotvená teorie, základní škola aesthetic education, art education, grounded theory, primary school

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 3. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 1. 4. 2010
• Vedoucí: prof. PhDr. Milada Rabušicová, Dr.
• Oponent: prof. PhDr. Silva Macková, doc. PaedDr. Jan Slavík, CSc.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Doktorský studijní program / obor:
Pedagogika (čtyřleté) / Pedagogika