Čtečky, tablety a čtenářské aktivity žáků základních škol

Tereza TÍŽKOVÁ

Bakalářská práce

Reading devices, tablets and reading activities for elementary school pupils

Anotace:

Bakalářská práce Čtečky, tablety a čtenářské aktivity žáků základních škol se v úvodu zabývá vznikem písma, knihtisku a historií samotné knihy, která je základem poznání pro lidstvo a významně souvisí s tématikou elektronických čteček, tabletů a elektronických textů. Objasněn je pojem knihtisku z hlediska jeho vývoje, funkce a významu pro společnost. Dále je postihnut vývoj knihoven v celosvětovém měřítku a podrobněji v českých zemích. V následující části jsou popsány elektronické čtečky knih a tablety, jejich vznik, technické parametry a také výhody a nevýhody těchto zařízení spolu se srovnáním oproti klasické papírové knize. Závěrečnou část práce tvoří výzkum, který je zaměřen na žáky základních škol a jejich vztah ke klasickému a elektronickému textu. Poznatky získané tímto výzkumem jsou pak zpracovány do přehledných grafů s podrobnějšími informacemi.

Abstract:

The thesis Reading devices, tablets and reading activities for elementary school pupils deals with the origin of the writing systems, letterpress printing and history of books, which forms the foundation of knowledge for mankind. The theme is closely related to a phenomenon of electronic book readers, tablets and electronic texts as such. The notion of letterpress printing is described with regard to its development, function and impact on the society. Futher, the meaning of libraries is touched upon in the world context and in the Czech lands respectively. The following part of the thesis is dedicated to the electronic book readers and tablets with the emphasis on their genesis and technical qualities. Moreover, the advantages and disadvantages of the devices are mentioned together with the comparison between them and paper books. The final part of the thesis is based on the research, which is focused on the elementary scool pupils and their relationship to paper and electronic texts. The acquired data are put together in well-ordered graphs with more detailed information.

Klíčová slova

Elektronické čtečky, Tablety, Vzdělávání ve 21. století, Knihy, Elektronický text

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 12. 2014

Zveřejnit od: 3. 12. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Doc. PhDr. Ivana Gejgušová, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / český jazyk - občanská výchova