Zdravotní klauniáda jako součást léčebného procesu u hospitalizovaných dětí

Mgr. Jana VOMOČILOVÁ

Doctoral thesis

Medical Clownery as a Part of Healing Process in Hospital for Children

Abstract:

Práce zdravotního klauna probíhá v nemocničním prostředí. Spojení slova zdravotní a klaun je paradoxní, jedná se o spojení dvou zdánlivě nesouvisejících významových oblastí oblasti lékařské, vědecké, vážné a logické s oblastí emocí, karnevalovým duchem a humorem. Úkolem zdravotního klauna je překonávat bariéry, které vznikly v důsledku nemoci, bolesti a odcizení hospitalizovaného dítěte. Disertační práce je rozdělena na teoretickou a empirickou část. Teoretická část objasňuje specifika hospitalizovaného dítěte a zabývá se psychologickou oblastí humoru, která existuje mezi fantazií a realitou, tedy "přechodovou" oblastí, kterou zdravotní klauni tvoří společně s hospitalizovanými dětmi. Následuje empirická část, jejím cílem je získat hlubší pochopení specifik intervence zdravotních klaunů u pacientů v lůžkové pediatrické péči, dosáhnout hlubšího porozumění "setkání" probíhajícím mezi zdravotními klauny a hospitalizovanými dětmi. S odkazem na teoretický rámec lze téma zdravotních klauniád v České republice zařadit mimo zájem vědecko-výzkumných aktivit. Zvolili jsme tedy nejprve kvalitativní design, který nám umožňuje definování nových témat a teorií. Pomocí tematické analýzy byla vygenerována tři témata. (1) Téma Specifika intervence zdravotních klaunů vysvětluje, v čem spočívá jedinečnost setkání zdravotních klaunů s hospitalizovaným pacientem. (2) Téma Limity a rizika zdravotní klauniády detekuje úskalí, se kterými se účastníci zdravotní klauniády setkávají. (3) Přínosy zdravotních klauniád byly jako téma předmětem již několika zahraničních výzkumů a je mu věnována velká pozornost v teoretické části disertační práce. Cílem kvantitativní části výzkumného šetření pak bylo vystihnout podstatné informace o datech, které byly využity nejdříve v rámci kvalitativního šetření, a určit, zda se odpovědi jednotlivých skupin respondentů od sebe liší. Identifikovaná tři témata, jež účastníci výzkumu i sám výzkumník považují za relevantní, dopomohla získat hlubší pochopení intervence zdravotních klaunů a stala se výchozím materiálem pro návrhy dalších vědecko-výzkumných témat a doporučení pro praxi.

Abstract:

The clown doctor's performance takes place in a hospital environment. The words health and clown may seem to be paradoxical for the combination of two seemingly unrelated areas the medical, serious, scientific, and logical area with humor, emotions, and carnival. However, the role of a clown doctor is to help pediatric patients deal with their pain, illness, suffering and loneliness. The thesis is divided into a theoretical and empirical part. The theoretical part contains two main chapters. The first chapter deals with the specifics of the hospitalized child, especially with their psychological integrity. The chapter also covers special education and health care for the child and describes the selected psychosocial aspects of their illness. The second chapter describes the various aspects of health clowning, focusing on both the role of clown doctors in the hospital environment and the function of clowns and humor in society. The aim of this chapter is to promote the importance of humorous escapism that clown doctors create together with a child. In the empirical part we develop a deeper understanding of the specifics of clowning which have positive impacts on pediatric patients. Most international studies simply show the overall effect a clown doctor has on their patients without reflecting on the specific medical clowning practices that are responsible for these effects. The goal of the thesis is therefore to achieve a deeper psychological understanding of the relationship between clown doctors and hospitalized children during the performance.The research group consisted of 26 clown doctors, 31 hospital workers, 6 pediatric patients, 9 parents and the researcher herself. Data was collected by introspective observation, unstructured interviewing and written questionnaires. For the research we chose at first a qualitative design that allows us to define new patterns and theories. The thematic analysis consists of three topics. (1) The Specifics of a Clown Doctors Intervention explains the uniqueness of clown doctors meeting with hospitalized patients. (2) The Limits and Risks of Clown Doctors detects the challenges which the participants face during medical clownery; and (3) The Benefits of Medical Clowning which has already been discussed by several foreign researchers but is still very important to be covered in this thesis. We pay a lot of attention to this theme in the theoretical part. The quantitative research analyses and compares the data collected and used initially for the qualitative research. The main purpose of the quantitative research is to learn whether the responds from the study participants and each research group i.e. clown doctors, health care personal, patients and parents are alike or diverge. The three chosen themes are considered by the participants and the researcher herself to be relevant for gaining a deeper understanding of a clown doctors' intervention and to become an inspiration for further scientific research and explorations.

Keywords

zdravotní klaun, léčebný proces, klauniáda, pediatrický pacient, lůžková pediatrická péče, hospitalizace, humor

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 16. 1. 2018

Thesis defence

PALACKÝ UNIVERSITY OLOMOUC

Faculty of Education

Doctoral programme / field:
Special Needs Pedagogy / Special Education