Návrh aktivizační metody pro seniory

Marcela Poláková

Bachelor's thesis

Proposal of activation methods for seniors

Abstract:

Ve své bakalářské práci s názvem „Návrh aktivizační metody pro seniory“ jsem se zaměřila na vliv zvolené aktivizační metody na změnu ve vnímání praktické činnosti účastníků Univerzity 3. věku. Hlavním cílem bylo na základě hodnocení konkrétní činnosti bez využití aktivizační metody a s jejím využitím navrhnout vlastní doporučení, která by mohla vést k větší motivaci seniorů k vlastní praktické činnosti.V teoretické části jsem charakterizovala pojmy související s danou problematikou, jako je stáří a stárnutí, vzdělávání seniorů, aktivizační metody. Při zpracování této části jsem vycházela především z odborných monografií renomovaných autorů. V praktické části bylo použito několik metod. Šlo o metodu pozorování a komparace změn v přístupu seniorů k výtvarné aktivitě v roce 2018, kdy nebyla použita žádná aktivizační aktivita a v roce 2019, kdy vlastní činnosti předcházela prezentace a vyplnění pracovního listu. Další výzkumnou metodou, která tuto změnu zjišťovala, bylo dotazníkové šetření u skupiny respondentů, kteří aktivity v obou letech zúčastnili. Na základě komparace výsledků výzkumných metod byla potvrzena hypotéza, že využití aktivizačních metod významně přispělo ke zvládnutí vlastní tvůrčí činnosti seniorů a zvýšilo jejich motivaci.

Abstract:

The bachelor thesis investigates the impacts of selected activation method in changing the perception of practical activity among the participating of Third Age University (special programme for seniors). The main goal of the thesis was to suggest the measures which might result in increasing the motivation of seniors in their own practical activities. The theoretical section of the thesis outlines the terms related to its topic (age and ageing, education of seniors, method of activation). Academic texts were used to elaborate this section of the work.Practical section used several methods, namely observation, comparison and questionnaire survey. They were used to find out the changes in the approach of the seniors to visual art in 2018 (the year without using any method of activation) and in 2019 when the presentation of with relevant theme and completing the working sheet preceded their activities. The questionnaire survey also enabled to detect the change among the respondents who participated in both years in activities related to visual art. The comparison of the results of research methods suggested that using the methods of activation significantly contributed to managing the creative activities of the seniors and increased their motivation.

Keywords

Senior, ageismus, aktivizační metody, kreativita

Keywords

Senior, ageism, methods of activation, creativity

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 24. 3. 2020

Thesis defence

• Supervisor: Ing. Kateřina Tomšíková

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

Bachelor programme / field:
Specialisation in Pedagogy / Pedagogy for Teachers of Practical Training