Problematika poslechu a vnímání hudby na 2. stupni základních škol

Bc. Kateřina Jílková

Master's thesis

Problems with listening and perception of music on elementary school

Anotácia:

Cílem diplomové práce je na základě výukové praxe a poslechové reflexe žáků poukázat na problematiku přístupu žáků na druhém stupni k poslechu a vnímání hudební výchovy jako celku. Upozornit na problémy a zbytečné bloky mezi žáky a hudbou, které při výuce často vznikají a snažit se najít jejich adekvátní řešení a prevenci. Následná výuka hudební výchovy by měla vést žáky k vlastní cestě k přístupu k hudbě a výběru oblíbených žánrů - hudebních stylů ať už z oblasti hudby klasické či nonartificiální.

Abstract:

The aim of the thesis is based on teaching practice and listening reflection of students outline the problems relating of access of students at secondary school, to listen and perception of music as a whole. Highlight the problems and unnecessary blocks between students and music, which often arise in the classroom and try to find the appropriate solutions and prevention. Subsequent teaching music education should teach students the proper way to approach music and selection of favourite genres - musical styles, whether in the field of classical music or pop music.

Kľúčové slová

Schopnosti lidského sluchu, poslech hudby, vliv poslechu na vývoj dítěte, poslechové dovednosti, vnímání hudby, hudební inteligence, nadané a talentované dítě, práce s poslechovou skladbou, hudebně vyjadřovací prostředky

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 6. 2017
• Vedúci: PhDr. Blanka Knopová, CSc.
• Oponent: doc. Mgr. Vladimír Richter

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Lower Secondary School Teacher Training in Music