Advantages of using sitcoms in teaching English – Bc. Michal Studýnka
Bc. Michal Studýnka
Master's thesis
Advantages of using sitcoms in teaching English
Advantages of using sitcoms in teaching English
Abstract:
Tato diplomová práce je zaměřena na použití situačních komedií jako praktického nástroje při výuce anglického jazyka po žáky základních škol. Teoretická část představuje sitcom jako žánr, jeho historii, definici a také potenciál, který má jako součást běžné výuky. Praktická část je převážně zaměřena na výzkum monitorovaných skupin žáků ohledně jejich pohledu na použití sitcomů v hodinách anglického …moreAbstract:
This diploma thesis focuses on using situation comedies as a practical tool for teaching English to primary school pupils. The theoretical part introduces a sitcom as a genre, its history, definition, and also the potential it possesses as part of regular teaching practice. The practical part primarily consists of researching monitored groups of students and their views on using sitcoms in English …more
Language used: English
Date on which the thesis was submitted / produced: 12. 12. 2022
Identifier:
https://is.muni.cz/th/n01r7/
Thesis defence
- Date of defence: 1. 2. 2023
- Supervisor: M.A. Ailsa Marion Randall
- Reader: Mgr. Bc. Michaela Sojková Šamalová, Ph.D.
Full text of thesis
Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:- světu
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Masarykova univerzita, Pedagogická fakultaMasaryk University
Faculty of EducationMaster programme / field:
Lower Secondary School English Language Teacher Training / Lower Secondary School English Language Teacher Training
Theses on a related topic
-
The Features of English as a Second Language and English as a Foreign language in English Language Teaching in the Czech Republic
Adéla Othová -
A Comparative Analysis of English Language Teaching in Czech and Norwegian Schools
Barbora Mikešová -
The Comparison of Educational System and English Language Teaching in the Czech Republic and the Federal Republic of Germany
Dominika Navrátilová Šromová -
Instagram as a Tool for English Language Teaching: A Case Study of Educational Profiles
Lucie Pokorná