Volnočasové aktivity při tvorbě výchovně-vzdělávacího programu pro vybranou skupinu dětí prvního stupně ZŠ

Tetiana Nabokina

Bakalářská práce

Leisure Activities in the Creation of an Educational Program for a Selected Group of Primary School Pupils

Anotace:

Tato bakalářská práce se zabývá problematikou volnočasových aktivit dětí mladšího školního věku v kontextu tvorby výchovně-vzdělávacího programu pro vybranou skupinu žáků prvního stupně základní školy. Cílem práce je teoreticky vymezit pojem volnočasových aktivit a jejich význam pro rozvoj dítěte, charakterizovat specifické vývojové, vzdělávací a sociální potřeby dětí prvního stupně a především navrhnout, realizovat a vyhodnotit vlastní výchovně-vzdělávací program pro volný čas této věkové skupiny. Empirická část zahrnuje polostrukturované rozhovory s pedagogy a vedoucími volnočasových aktivit, strukturované pozorování dětských činností a případovou studii konkrétní volnočasové aktivity. Na základě získaných dat je navržen, realizován a vyhodnocen vlastní výchovně-vzdělávací program, jehož cílem je podpora rozvoje kompetencí, spolupráce a seberealizace dětí. Práce ukazuje, že cíleně plánované volnočasové aktivity mohou významně přispět k harmonickému rozvoji dítěte, podporují sociální interakce, tvořivost, emoční pohodu a formování hodnotového systému. Výsledky práce poskytují doporučení pro pedagogy a vychovatele při plánování a realizaci smysluplných programů volného času pro děti prvního stupně ZŠ.

Abstract:

This bachelor's thesis deals with the issue of leisure-time activities of children of younger school age in the context of creating an educational program for a selected group of pupils of the first stage of primary school. The aim of the thesis is to theoretically define the concept of leisure-time activities and their significance for the child's development, to characterize the specific developmental, educational, and social needs of first-stage children, and above all to design, implement, and evaluate an original educational program for the leisure time of this age group. The empirical part includes semi-structured interviews with educators and leaders of leisure-time activities, structured observation of children's activities, and a case study of a specific leisure-time activity. Based on the obtained data, an original educational program is designed, implemented, and evaluated, the aim of which is to support the development of competencies, cooperation, and self-realization of children. The thesis shows that purposefully planned leisure-time activities can significantly contribute to the harmonious development of the child, support social interactions, creativity, emotional well-being, and the formation of a value system. The results of the thesis provide recommendations for educators and after-school teachers in planning and implementing meaningful leisure-time programs for children of the first stage of primary school.

Klíčová slova

volný čas, volnočasové aktivity, mladší školní věk, výchovně-vzdělávací program, zájmové vzdělávání, pedagog volného času

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 7. 2026

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Michaela Veselá, Ph.D.

Technická univerzita v Liberci

Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogická studia / Pedagogická studia