Komparace čtenářství žáků 6. a 9. tříd ZŠ

Lucie STŘECHOVÁ

Diplomová práce

Comparison of 6th and 9th grade pupils reading attitudes

Anotace:

Diplomová práce je zaměřena na pubescentní čtenáře. Teoretická část stanovuje východiska dětského pubescentního čtenářství, zahrnuje také ontogenetické zvláštnosti psychiky dospívajících a vymezuje i základní terminologii k dané problematice. Praktickou část tvoří dotazníkový výzkum, který zjišťuje, jakou část svého volného času věnují žáci 6. a 9. tříd četbě, které žánry preferují, co je jejich hlavní čtenářskou motivací aj. V závěrečné části zjištěné výsledky porovnáváme.

Abstract:

My diploma work is concentrated on adolescent readers. The theoretical part determines the basis of adolescent reading, it also comprises ontogenetic differences of adolescent psychic and explains the basic terms to these topics. The aim of practical part is a questionaire exploration which is finding out what part free time of 6th and 9th grade adolescents is devoted to reading, which genres are prefered by them, what´s their main redaders´ motivation etc. At the final part the results are compared.

Klíčová slova

Pubescent, četba, čtenářská kompetence/motivace, potřeba číst, čtenář, volba knihy, žáci 6. tříd, žáci 9. tříd

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 4. 2010

Zveřejnit od: 8. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 5. 2010
• Vedoucí: PhDr. Kateřina Homolová, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / křesťanská výchova-český jazyk