Možnosti a způsoby hodnocení žáků základní školy – Bc. Marcela Ježová
Bc. Marcela Ježová
Diplomová práce
Možnosti a způsoby hodnocení žáků základní školy
Ways and means evaluation pupils basic
Anotace:
Diplomová práce Metody a způsoby hodnocení žáků základní školy popisuje současné nejpoužívanější způsoby hodnocení, dále ty nejmodernější, nejdiskuto-vanější, ale také se zamýšlí nad těmi, které sice stále v našich školách převažují, ale dalo by se říci, že již zcela plně neodpovídají současným trendům pokrokového školství. Práce je rozdělena na část teoretickou a část praktickou. V teoretické se zabývám …víceAbstract:
The diploma thesis “Methods and techniques of assessment of pupils in primary schools” describes the currently most often used techniques of assessment of pupils, the most modern ones and the most discussed ones. The thesis further considers techniques still prevailing in our schools, yet not fully complying with current trends in progressive education. The thesis is divided into a theoretical and …více
Jazyk práce: čeština
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 4. 2009
Identifikátor:
https://is.muni.cz/th/o1iml/
Obhajoba závěrečné práce
- Obhajoba proběhla 25. 5. 2009
- Vedoucí: PaedDr. Jan Šťáva, CSc.
Plný text práce
Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:- světu
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: Masarykova univerzita, Pedagogická fakultaMasarykova univerzita
Pedagogická fakultaMagisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství výtvarné výchovy pro základní školy
Práce na příbuzné téma
-
Online erstellte Quiz als Mittel der formativen Evaluation und ihre Nutzung im DaF-Unterricht
Daniela Bednaříková -
Evaluating learners' progress - self-evaluation
Veronika Zahálková -
Slovní hodnocení v Montessori škole
Kristýna Hubáčková -
Metody klasifikace se zaměřením na slovní a procentuální hodnocení
Monika Orálková -
Benefits of CLIL from the Pupil’s Perspective
Adéla Dvořáková -
Rehearsal technique in teaching a pupil with Down syndrome in one-to-one English classes
Kateřina Birková