Pedagogická komunikace v individuální výuce anglického jazyka – akční výzkum

Pavel Prokš

Bachelor's thesis

Pedagogical communication in one-to-one English lessons – action research

Anotácia:

Tato bakalářská práce řeší problém s pedagogickou komunikací v individuální výuce a hledá možnosti, jak ji zlepšit. V teoretické části jsou popsány charakteristické rysy pedagogické komunikace a individuální výuky. Jsou zde pospány způsoby, jimiž by mělo být možné zredukovat TTT (Teacher-Talking Time) na úkor STT (Student-Talking-Time) a tím tak zlepšit pedagogickou komunikaci ve výuce anglického jazyka. Praktická část je založena na kontrastu tří hodin, jejímž účelem je zúročit nově získané informace ke zlepšení pedagogické komunikace a následně je ověřit v praxi. Výsledkem této práce je ověřit, zda jsou způsoby ke zredukování TTT sepsané v teoretické části užitečné a aplikovatelné.

Abstract:

This bachelor thesis deals with the problem connected with pedagogical communication in one-to-one lessons and seeks possibilities how to improve it. Characteristic features of pedagogical communication and individual lessons are described in the theoretical part. This part also delineates ways by which it should be possible to reduce TTT (Teacher-Talking-Time) at the expense of STT (Student-Talking-Time) and thus enhance pedagogical communication in English language teaching.The practical part is based on the contrast of three lessons of which purpose is to utilize the newly acquired information in order to improve pedagogical communication and subsequently verify this in practice. The result of this thesis is to verify the usefulness and applicability of the way for reduction TTT that are mentioned in the theoretical part.

Kľúčové slová

individuální výuka, TTT, STT, pedagogická komunikace, řečové dovednosti, zadávání instrukcí, konverzace, Individual lesson, pedagogical communication, speaking skills, giving instructions, conversation

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 8. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 22. 9. 2020
• Vedúci: Mgr. Michal Tatarko, Ph.D.
• Oponent: PaedDr. Dana Hánková, Ph.D.

AKCENT College

Bachelor programme / odbor:
Specialization in Pedagogy / English as a Foreign Language