Výběr vhodného modelu středoškolského technického vzdělávaní pro ČR.

Ksenia Sorokina

Master's thesis

Selecting the appropriate model of secondary technical education for the Czech Republic.

Anotácia:

Diplomová práce se zaměřuje na současnou situaci a změny v technickém vzdělávání na středních školách v České republice. Cílem práce je na základě benchmarkingu porovnat modely technického vzdělávaní na středních školách ve vybraných zemích EU, především se zaměřením na duální model vzdělávaní. Pro efektivní porovnání přístupů středoškolského vzdělávaní v technických oborech je zvoleno Německo, jako typický představitel zavedeného duálního modelu vzdělávaní a Česká republika, která se nachází v procesu závádění jednotlivých prvků tohoto vzdělávacího modelu. Benchmarking je prováděn na základě kriterií, která jsou nezbytná pro dobré fungovaní duálního systému a jsou podrobně popsána v jednotlivých kapitolách diplomové práce a případové studii. V závěru jsou shrnuty výsledky benchmarkingu, které poukazuji na vyspělost duálního systému v ČR a vytváří doporučení dalšího směru vývoje tohoto efektivního přístupu k technickému vzdělávaní.

Abstract:

The diploma thesis focuses on the current situation and changes of technical education at secondary level of education in the Czech Republic. The of the work is to compare models of technical education in secondary schools in selected EU countries based on benchmarking, with particular emphasis on dual model of education. For efective comparison Germany with a well functioning dual training model and the Czech Republic which is introducing the dual education are analyzed. Benchmarking is done on the basis of criteria which are essential for the good functioning of the dual system and are in detail described in chapters of thesis and case study. In conclusion, the results described benchmarking, which show the actual progress in the dual system of education and recommendations for further developments.

Kľúčové slová

duální model, odborné vzdělávání, technické střední školy, benchmarking, Česká republika

Keywords

dual model, vocational education and training, technical secondary schools, benchmarking, Czech Republic

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 1. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: doc. Ing. Jana Přikrylová, Ph.D.

ŠKODA AUTO a.s.

ŠKODA AUTO VYSOKÁ ŠKOLA o.p.s.

Master programme / odbor:
Economics and Management / Marketing Management in the Global Environment