Asistent pedagoga u žáka s Aspergerovým syndromem ve vyučovacím procesu

Bc. Nikola FUSOVÁ

Master's thesis

Possibility of Integration of Disabled Children in School Club

Anotácia:

Tato diplomová práce se zabývá přítomností asistenta pedagoga ve vyučovacím procesu. Práce se zabývá historií, diagnózou a popisem Aspergerova syndromu. Dále rozdílnými přístupy k dětem s Aspergerovým syndromem oproti přístupu ke zdravým dětem. Také se zaměřuje na asistenta pedagoga, jaké jsou jeho kompetence, osobnost, pracovní náplň a vzdělání. Cílem praktické části je zjistit, jakým způsobem je ovlivněn vyučovací proces, jestliže je u žáka s Aspergerovým syndromem přítomen asistent pedagoga.

Abstract:

The diploma thesis focuses on the presence of the teaching assistant in the education process. The diploma thesis focuses on the history of the Asperger syndrome, diagnosis and description of Asperger's syndrome, different approaches to children with Asperger's syndrome compared to approaches to healthy children. The diploma thesis focuses on the teaching assistant, what are their competencies, personalitys, job descriptions and education. The practical part investigates, if the educational process is affected by the presence of teaching assistant that is at student with Asperger's syndrome.

Kľúčové slová

asistent pedagoga, vyučovací proces, Aspergerův syndrom

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 4. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: doc. PhDr. Mgr. Petra Potměšilová, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Social Education / Designing and Management