Role asistenta pedagoga při procesu inkluzivního vzdělávání na základní škole s ohledem na dosažené vzdělání asistenta pedagoga

Pavlína BERČÍKOVÁ

Diplomová práce

The role of a teaching assistant in the process of inclusive education at primary school with regard to the education of a teaching assistant.

Anotace:

Tato diplomová práce se zabývá rolí asistenta pedagoga při procesu inkluzivního vzdělávání na základní škole s ohledem na jeho dosažené vzdělání. V úvodu je vymezena charakteristika pojmů jako je integrace, inkluze, podpůrná opatření, osobní a pedagogický asistent. Dále jsou popsány kapitoly o asistentovi pedagoga, jeho náplni práce, vzdělání, taky historie, či spolupráce s rodiči, pedagogem a žákem. V závěrečné kapitole věnujeme pozornost žákům se speciálními vzdělávacími potřebami. V závěru je popsán výzkum a cíl práce. Hlavním cílem diplomové práce je zjistit, zda je míra dosaženého vzdělání pro samotného asistenta pedagoga dostačující. V rámci výzkumného šetření byly použity metody kvalitativního výzkumu, kdy byl uskutečněn rozhovor. Cílovou skupinu tvořilo 5 respondentek.

Abstract:

This diploma thesis deals with the role of the teaching assistant in the process of inclusive education at primary school with regards to his/her education. The introduction defines the characteristics of concepts such as integration, inclusion, support measures, personal and teaching assistant. Chapters about the teacher's assistant, his/her job description, education, as well as the history or cooperation with parents, teachers and pupils are also described. In the final chapter, we focus on the students with special educational needs. Finally, the research and the aim of the work are described. The aim of the diploma thesis is to discover whether the level of achieved education is sufficient for the teaching assistants themselves. Within the research investigation, the methods of qualitative research were used, these are based on interviews. The target group was constituted by 5 respondents.

Klíčová slova

Asistent pedagoga, pedagog, žák, vzdělání, spolupráce.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Petra Jurkovičová, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základních škol