Problémové chování dítěte v důsledku rozvodu

Kateřina PAVLOVSKÁ

Bachelor's thesis

Problem behavior of the child as a result of divorce

Abstract:

Bakalářská práce popisuje reakce dítěte na rozvod a potenciální problémové chování, které z této situace plyne a také vhodné postupy při práci s dětmi, které se v této situaci nalézají. Teoretická část práce se věnuje pojmu rodiny, manželství, rozvodu, problémovému chování dětí v důsledku rozvodu a vhodným přístupům při práci s dětmi, nalézajícími se v situaci rozvodu rodičů. Praktická část práce se zabývá kvalitativní analýzou dat, získaných polostrukturovanými rozhovory, realizovanými se čtyřmi respondenty. Data byla zpracována metodou vytváření trsů. Práce přinesla zjištění o tom, že nejčastějším změněným, ale akceptovatelným chováním dítěte, které rodiče pozorovali, byl smutek, a nejčastějším pozorovaným problémovým chováním odmítání komunikace. Z proaktivních přístupů rodičů byla nejvíce zastoupena snaha rodiče vysvětlit dítěti důvody rozvodu a z reaktivních přístupů vyhledání odborné pomoci a rozhovor s dítětem o jeho problémovém chování. Závěr práce mimo jiné poukazuje na nutnost vhodného přístupu k dítěti v náročné době rozvodu rodičů a na důležitost kooperace rodičů.

Abstract:

The bachelor thesis describes child's reaction to divorce and the potential problem behavior resulting from this situation. It also defines techniques suitable for working with children, who are facing such a situation. The theoretical part of the thesis deals with the concept of family, marriage, divorce, problem behavior of the children as a consequence of the divorce and convenient methods of working with children facing the situation of their parents getting divorced. The practical part of the thesis looks into qualitative analysis of data obtained by semi-structured interviews, realized with four respondents. The data was processed by the method of clustering. Based on the thesis, it was found out that the most frequent, but acceptable change in the child's behavior, which was observed by the parents, was sadness, on the other hand, the most common problem behavior was the rejection of communication. The most significant proactive reaction of the parents was the effort to explain the child the reasons for the divorce, as for the reactive approaches, in most cases the parents sought professional help and discussed with the child his / her problem behavior. The conclusion of the thesis points out, among other things, the necessity of a suitable attitude toward the child in difficult time of divorce of parents and the importance of the parents' cooperation.

Keywords

rozpad manželství, rozvod, problémové chování, rodičovský postup

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 5. 2019

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Zuzana Bílková, Ph.D.

UNIVERSITY OF SOUTH BOHEMIA IN ČESKÉ BUDĚJOVICE

Faculty of Health and Social Sciences

Bachelor programme / field:
Special Pedagogy / Special Pedagogy - Tutorship