Analýza vstupních požadavků a profesních kvalit na pozici učitele a průvodce

Martina Čadová

Bachelor's thesis

The Analysis of Entry Requirements and Professional Qualities for Teachers and Guides in Education

Abstract:

Práce "Analýza vstupních požadavků a profesních kvalit na pozici učitele a průvodce" věnuje pozornost systému základního vzdělávání v České republice, zaobírá se především problematikou Základních škol veřejných (státních), alternativních (konkrétně SCIO a Montessori) a problematikou kurikulárních dokumentů. Akcentována je myšlenka profesního standardu učitele, respektive Rámce profesních kvalit učitele. V průběhu osobního i profesního života se neustále učíme, záměrem práce není zjistit, jak by měl v očích ředitelů škol vypadat ideální učitel/průvodce, ale které profesní či osobnostní kvality jsou ze strany ředitelů u kandidátů preferovány či akcentovány, přičemž byly, v případě těchto preferencí, zjištěny rozdíly mezi řediteli veřejných (státních) a alternativních škol.

Abstract:

The thesis "Analysis of Entry Requirements and Professional Qualities for the Position of a Teacher and Guide in Education" focuses on the system of primary education in the Czech Republic. This thesis is specifically concerned with public (state) primary schools, alternative schools (specifically SCIO and Montessori) and curricular documents. The idea of a teacher's professional standard (the framework of professional qualities of a teacher) is emphasized. We constantly learn throughout our personal and professional lives. The aim of the thesis is not to determine what the idea of an ideal teacher, from the point of view of headmasters, is, but which professional or personal qualities headmasters prefer or accentuate among candidates. As of the preferences, differences were found between headmasters of public (state) and alternative schools.

Keywords

školní koncepce, kurikulární dokumenty, pedagog, učitel, průvodce, ředitel, rámec profesních kvalit učitele, osobnostní kvality, profesní kompetence, celoživotní učení.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 26. 4. 2022

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Karla Hrbáčková, Ph.D.

Tomas Bata University in Zlín

Faculty of Humanities

Bachelor programme / field:
Specialization in pedagogy / Andragogy for Human Resource Management in Non-Profit Sector