Syndrom vyhoření u pedagogických asistentů na základních školách v okrese Bruntál, Opava a Olomouc

Valerie VRANOVÁ

Bachelor's thesis

Burnout Syndrome among Pedagogical Assistants at Primary Schools in Bruntál, Opava and Olomouc Districts

Abstract:

Bakalářská práce je zaměřena na syndrom vyhoření u pedagogických asistentů na základních školách. Hlavním cílem práce je zmapovat výskyt syndromu vyhoření u asistentů pedagoga. Výzkumným souborem bylo 95 asistentů pedagoga základních škol v okrese Bruntál, Opava a Olomouc. Jako výzkumný nástroj byl použit standardizovaný dotazník Maslach Burnout Inventory doplněn o rozšiřující otázky mapující oblast délky praxe, vzdělání, věku a struktury volného času. V rámci výzkumu bylo zjištěno, že v oblasti emocionálního vyčerpání trpí syndromem vyhoření 14% respondentů, v oblasti depersonalizace 8% respondentů a v oblasti uspokojení z práce 6% respondentů.

Abstract:

The thesis is focused on the burnout syndrome across pedagogical assistants working in selected regions in primary schools. The main goal is to map incidence of the burnout among teaching assistants. The research file are 95 teaching assistants from regions Bruntál, Opava and Olomouc. As a research tool was used Maslach Burnout Inventory with added questions about practice length, education, age and structure of the leisure time. The results of thesis are divided to four research questions. Research was found that 14% of respondents suffer from burnout syndrome in the area of emotional exhaustion, 8% of respondents in the area of depersonalization and 6% of respondents in the area of job satisfaction.

Keywords

Syndrom vyhoření, pedagogický asistent, základní škola, stres

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 24. 4. 2023

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Jana Harvanová, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Physical Culture

Bachelor programme / field:
Physical Education for Education / TVma-VZmi