Au pied de la lettre : les expressions figées dans l’enseignement

Bc. Lucie Alexandra Doškářová

Master's thesis

Literally: Fixed Expressions in the Education

Abstract:

This master thesis deals with the topic of french fixed expressions and suggests various ways to include them in the lessons of a second language. After a characteristic of typical marks and attributes of fixed expressions, with a special focus on proverbs in the first chapter, all this content is situated to the context of education and didactics of a second language, explaining at the same time the relevance and value of this type of knowledge for each student. This work concludes afterwards by the third and last chapter describing specific plans of the lessons destined for the learners with different levels of advancement, including mentions of cultural, social, and moral aspects of proverbs.

Abstract:

Tato magisterská diplomová práce se zabývá problematikou ustálených slovních spojení ve francouzském jazyce a jejím zpracováním a možným využitím ve výuce cizího jazyka. Po charakteristice a shrnutí typických znaků ustálených spojení se zvláštním zaměřením na přísloví v první kapitole následuje zasazení těchto teoretických základů do kontextu výuky cizího jazyka společně s objasněním jejich významu a hodnot pro studenta cizího jazyka. Práci následně uzavírá třetí a poslední kapitola obsahující návrhy konkrétních výukových jednotek určených pro různě pokročilé studenty francouzského jazyka na téma francouzských přísloví a pořekadel. V popisech výukových jednotek jsou zmíněné i jejich kulturní, společenské a morální aspekty.

Keywords

expressions figées françaises, figement, non-compositionnalité, idiomacité, phraséologie, phraséodidactique, proverbes dans l’enseignement, phrasèmes, proverbes, unité figées, séquences figées, french fixed expressions, non-compositional, idiomatic, phraseme, phraseology, phraseodidactics, proverbs in the education, proverbs, ustálená slovní spojení, idiom, frazém, frazeologie, frazeodidaktika, přísloví a pořekadla ve výuce cizího jazyka

Language used: French

Date on which the thesis was submitted / produced: 20. 7. 2021

Thesis defence

• Date of defence: 7. 9. 2021
• Supervisor: doc. Christophe Gérard L. Cusimano
• Reader: doc. PhDr. Alena Polická, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / field:
Upper Secondary School Teacher Training in French Language and Literature / Upper Secondary School Teacher Training in French Language and Literature