Deficity dílčích funkcí u dětí ze sociálně znevýhodněného a kulturně odlišného prostředí

Bc. Jana Presová, Ph.D.

Master's thesis

Deficits of Partial Functions in Socio-culturally Disadvantaged Children

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá sociálním znevýhodněním a kulturní odlišnosti, nastiňuje jejich možné dopady na životní cestu jedince. Postihuje koncept deficitů dílčích funkcí, jež mohou být jednou ze vzdělávacích bariér, ovlivňujících jak školní úspěšnost, tak chování dětí ze sociálně znevýhodněného a kulturně odlišného prostředí.

Abstract:

This thesis describes a social disadvantage and cultural diversity and foreshadows possible consequences and impact of the aforementioned social disadvantages and cultural diversity on an individual’s life. This study points out the concept of deficits of partial functions that can create one of the educational barriers; thereby, influencing school performance as well as behavior of children from socially disadvantaged and culturally diverse environments.

Kľúčové slová

sociální znevýhodnění, kulturní odlišnost, stereotypizace, předškolní vzdělávání, deficity dílčích funkcí, školní úspěšnost, problémy v chování, social disadvantage, cultural diversity, stereotypical perception, pre-school education, deficits of partial functions, school performance, behavior difficulties

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 5. 2010
• Vedúci: PhDr. Mgr. Leona Běhounková, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Special Education / Special Education