Kognitivní vývoj vysokoškolských studentů

Bc. Michal Romanovský

Diplomová práce

Cognitive evolution of university students

Anotace:

Cílem diplomové práce je zmapovat posun v úrovni kognitivních schopností vysokoškolských studentů. Průzkum bude proveden mezi vysokoškolskými studenty napříč studiem od prvního ročníku bakalářského stupně po poslední ročník studentů magisterských a inženýrských oborů. Na základě analytické části budou formulována rozvojová doporučení nejen pro studenty, ale i pro zástupce vysoké školy, jak získaná data využít v procesu vzdělávání a jeho organizace.

Abstract:

The aim of the thesis is to map the shift in the level of cognitive abilities of university students. The survey will be conducted among undergraduate students across their studies from the first year of Bachelor's degree to the final year of Master's and Engineering students. Based on the analytical part, development recommendations will be formulated not only for the students but also for the college representatives on how to use the data in the process of education and its organization.

Klíčová slova

cirkadiánní rytmus, postformální myšlení, výživa, metakognice, Kognitivní psychologie

Keywords

Cognitive psychology, postformal thinking, nutrition, metacognition, circadian rhythm

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 5. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Mgr. Barbora Pánková, Ph.D. MBA
• Oponent: Renata Bašová, Mgr.

NEWTON University Group

Vysoká škola NEWTON

Magisterský studijní program:
Ekonomika a management