Vzdělávání handicapovaných žáků a studentů vlastnících vodící a asistenční psy

Bc. David Smetana

Bakalářská práce

Education of disabled pupils and students who own guide and assistance dogs

Anotace:

Tato bakalářská práce se zaměřuje na handicapované žáky a studenty vlastnící vodicí a asistenční psy a jejich fungování ve škole a po cestě do ní. V teoretické části jsem se zabýval žáky a studenty s handicapem, příčinami a charakteristikou jejich postižení, typy škol, které mohou navštěvovat a dostupností jejich čtyřnohých pomocníků - asistenčních a vodicích psů. V praktické části jsem řešil otázku, jak fungují handicapovaní studenti vlastnící vodicí a asistenční psy ve škole a při cestě do ní a jak jsou se svými čtyřnohými společníky spokojeni.

Abstract:

This bachelor thesis is aimed at students with handicaps and students owning guide and assistant dogs and their function in school as well as on their way to it. Theoretical part deals with pupils and students with handicaps, causes and characteristics of their disablement, types of schools they can visit and accessibility of their four-legged helpers – assistant and guide dogs. Practical part deals with the question how handicapped students owning guide and assistant dogs function in school and on the way to it. Also how they are satisfied with their four-legged helpers.

Klíčová slova

vodicí pes, asistenční pes, škola, poslušnost, pomoc, chování, spolupráce, důvěra, přítel, výcvik, guide dog, assistance dog, school, obedience, help, behavior, cooperation, confidence, friend, training

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 12. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 2. 2016
• Vedoucí: Mgr. Tereza Škubalová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Táňa Fikarová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Pedagogické asistentství občanské výchovy pro základní školy