Víme, kolik nás opravdu stojí zábava na internetu?

Kateřina PAVLISOVÁ

Bakalářská práce

Do we know the actual cost of having fun on the internet?

Anotace:

Tato práce se věnuje tématu zábavy na internetu, s ní spojenou energetickou náročností a dalšími environmentálními aspekty. Autorka si klade za cíl, co nejkomplexnějším způsobem přiblížit hlavní aktéry, zodpovědné za to, že můžeme surfovat na internetu, streamovat videa, poslouchat hudební obsah nebo trávit čas na sociálních sítích. Druhým cílem je zanalyzovat vlastní dotazníkové šetření o povědomí středoškoláků k dané problematice. V teoretické části jsou popisována místa, kde se nachází hmotná podoba internetu, stopován je proud dat od datových center až po uživatelská zařízení a hlavně je nahlíženo na nepřehlédnutelnou environmentální daň všeho výše zmíněného. Součástí je i část zaměřující se na možnosti jednotlivce v kontextu snížení environmentálního dopadu internetové zábavy. V praktické části jsou analyzovány odpovědi žáků dvou středních škol nejenom na otázky ohledně jejich povědomí o environmentálních dopadech internetové zábavy, ale také o jejich zvycích při užívání internetu, obecné informovanosti o energetické náročnosti, uhlíkové stopě a zdrojích těchto informací. Zjišťovány jsou i osobní názory a postoje ke snižování uhlíkové stopy v kontextu omezení konzumu internetové zábavy.

Abstract:

This work delves into the topic of entertainment on the internet, its associated energy demands, and other environmental aspects. The author aims to comprehensively approach the main actors responsible for enabling activities such as internet surfing, video streaming, music listening, or spending time on social networks. Additionally, the author analyzes a survey conducted on high school student´s awareness of these issues. In the theoretical part, locations housing the tangible infrastructure of the internet are described, tracing the flow of data from data centers to user devices, while notably shedding light on the undeniable environmental toll of all the aforementioned activities. In the practical section, responses from students at two high schools are analyzed. These responses address not only their awareness of the environmental impacts of internet entertainment but also their internet usage habits, general knowledge about energy consumption, carbon footprints, and sources of information. Personal opinions and attitudes towards reducing the carbon footprint by limiting internet entertainment consumption are also explored.

Klíčová slova

internet, data centra, přenos dat, datasféra, streamování videa, uhlíková stopa sociálních sítí, uhlíková stopa, energetická náročnost, uhlíková stopa chytrých telefonů

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 7. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. Mgr. Jiří Pánek, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Přírodovědecká fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Mezinárodní rozvojová a environmentální studia / Mezinárodní rozvojová a environmentální studia