NJ po AJ a možnosti eliminace vybraných problematických aspektů formou kreativních metod

Michaela Macková

Diplomová práce

The German language after the English language and the possibilities of eliminating certain problematical aspects through various creative methods

Anotace:

Diplomová práce se zaměřuje na identifikaci vybraných úskalí, která s sebou přináší výuka německého jazyka na českých základních školách v postavení druhého cizího jazyka, a to konkrétně po jazyce anglickém. Teoretická část se zabývá rolí NJ v pozici dalšího cizího jazyka. Věnuje se jednak jevům, které činí žákům potíže, protože fungují v jim známých jazykových systémech odlišně, ale také takovým aspektům, které proces učení značně ulehčují.Část praktická vychází z výzkumného šetření (dotazník) na základních školách v České republice. Cílem praktické části diplomové práce je zjistit, jaký postoj zaujímají respondenti k německému jazyku ve srovnání s anglickým jazykem a s čím mají při učení druhého cizího jazyka potíže. Na základě získaných zjištění budou navrženy metodické postupy – kreativní metody, které se budou snažit eliminovat vybrané negativní aspekty v procesu učení.

Abstract:

Diese Diplomarbeit konzentriert sich auf die Identifikation von ausgewählten problematischen Aspekten bei der Arbeit mit Deutsch als einer zweiten Fremdsprache nach Englisch, die im Unterricht an den tschechischen Grundschulen vorfallen. Der theoretische Teil beschäftigt sich mit der Rolle der deutschen Sprache als zweite Fremdsprache. Er widmet sich sowohl dem, was den Schülern Schwierigkeiten verursacht, weil es in den Sprachsystemen, die sie bereits kennen, anders funktioniert als auch solchen Aspekten, die den Prozess des Lernens beträchtlich erleichtern. Den Schwerpunkt des praktischen Teils bildet eine Analyse einer kleinen Forschung (Fragebogenuntersuchung), die an tschechischen Grundschulen durchgeführt wurde. Das Ziel des praktischen Teils dieser Diplomarbeit ist festzustellen, was für eine Stellung die Befragten zum Deutschen im Vergleich zum Englischen einnehmen und womit sie beim Lernen von einer zweiten Fremdsprache Schwierigkeiten haben. Aufgrund dieser Feststellung werden methodische Verfahren vorgeschlagen werden – kreative Methoden, die danach streben werden, ausgewählte negative Aspekte im Prozess des Lernens zu eliminieren.

Klíčová slova

němčina po angličtině, metody kreativní, interference

Klíčová slova

Deutsch nach Englisch, Methoden kreative, Interferenz

Jazyk práce: němčina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 4. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 15. 5. 2017
• Vedoucí: PhDr. Marie Müllerová, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Jana Ondráková, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 2. stupeň ZŠ - anglický jazyk a literatura, Učitelství pro 2. stupeň ZŠ - německý jazyk a literatura