Zpět na vyhledávání

Barbora Čapková

Bachelor's thesis

Didaktické hry na procvičení obtížných anglických hlásek pro české studenty na úrovni A2/B1.

Didactic games to practise difficult English sounds for Czech students at A2/B1 level
Abstract:
Tato bakalářská práce se zabývá didaktickou hrou a výukou výslovnosti ve výuce anglického jazyka.Teoretická část začíná historií her, didaktickou hrou a její charakteristikou.Následující kapitola popisuje typy her a využití v hodinách angličtiny. Uzavírá ji kapitola o výslovnosti segmentálních prvků angličtiny na pozadí češtiny. Praktická část této práce je věnována výuce výslovnosti segmentálních …more
Abstract:
This bachelor thesis deals with didactic games and learning pronunciation in English lessons. The theoretical part begins with a chapter about the history of games, didactic games and their characteristics. This is followed by chapters about different types of games and their usage in English lessons. The thesis finishes with a chapter about the pronunciation of segmental elements of speech in English …more
 

Keywords

Hra didaktická hra hra zaměřená na spolupráci hra soutěživá komunikační hra hra na přesnost fonemická tabulka vokál diftong konsonant výslovnost segmentálních prvků Game didactic game cooperative game competitive game communication game code control game phonemic chart vowel diphthong consonant pronunciation of segmental elements
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 26. 1. 2015
Identifier: http://is.akcentcollege.cz/th/4393/ac_b/

Thesis defence

  • Date of defence: 27. 1. 2015
  • Supervisor: PaedDr. Dana Hánková, Ph.D.
  • Reader: PhDr. Markéta Zusková

Citation record

Cite this text

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • autentizovaným zaměstnancům ze stejné školy/fakulty, autentizovaným studentům ze stejné školy/fakulty
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: AKCENT College
Složka Reference to the local database directory of the institution